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“期待视野”这一概念的提出者是
期待视野的提出者是
( )
答:
【应试指导】“期待视野”指接受者由自身的人生经验和审美经验转化而来的关于艺术作品形式和内容的定向性心理结构图式,它是审美期待的心理基础。这一概念是德国接受美学代表人物之一
尧斯
提出来的。
期待视野是
谁
提出
的
答:
期待视野是姚斯提出的
。期待视野,就是在读者阅读之前和之中,由于主观的和客观的、过去的和现时的诸多因素影响,阅读心理已经形成了某种认知结构和预期认知.这种期待视野决定着或影响着读者接受的方向和层次、接受的质量效果.也可以把它叫做阅读的前理解.简单来说,就是在阅读之前,你就已经有了对这篇文章的...
期待视野
简介
答:
在文学接受的初始阶段,"期待视野"是一个关键概念,它是指接受者在接触文学作品之前,基于自身的阅读经历和审美偏好,对作品形式和内容产生的预先设想和期待。这是一种源于个人人生经验和审美经验的心理结构图式,是德国接受美学的重要理论之一,由
尧斯
提出。期待视野主要分为三个层次:文体期待、意象期待和...
艺术概论的角度解释
期待视野
,共鸣现象
答:
期待视野 是接受美学的代表人物尧斯提出的一个概念
,指接受者在进入接受者在进入接受过程之前已具备的一套具有定向性的心理结构图式,是接受者对艺术作品的预先估盼。期待视野来源于接受者的个人审美趣味,接受经验等,其中既有个人经验因素,又有社会影响因素,是历史形成的一套个人思维定向与观念结构,它...
期待视野
与召唤结构的区别和联系
答:
期待视野在一定程度上调整作者创作时设置召唤结构的状态和方式。召唤结构和期待视野的永恒互动共同推动文学向前发展。期待视野指接受者由现在的人生经验和审美经验转化而来的关于艺术作品形式和内容的定向性心理结构图式.它是审美期待的心理基础,是德国接受美学的代表人物之一
尧斯
提出的。
期待视野是
什么
答:
“期待视野”指接受者由现在的人生经验和审美经验转化而来的关于艺术作品形式和内容的定向性心理结构图式。它是审美期待的心理基础,是德国接受美学的代表人物之一
尧斯
提出的。期待视野大体上包括三个层次:文体期待、意象期待、意蕴期待。这三个层次与艺术作品的三个 层次是相对应的。简单地说,“期待视野...
什么是文学阅读的
期待视野
?
答:
内容:
姚斯
指出:“一部文学作品在其出现的历史时刻,对他的第一读者的期待视野是满足、超越、失望或反驳,这种方法明显的提供了一个决定其审美价值的尺度。期待视野与作品间的距离,熟识的先在审美经验与新作品接受所需求的‘视野的变化’之间的距离,决定着文学作品的艺术特性。”姚斯受到俄国形式主义“...
艺术哲学(3)
答:
是德国接受美学家
姚斯
提出的,指在文学阅读之前及阅读过程中,作为 接受主体 的读者,基于个人和社会的复杂原因, 心理上 往往会有一个 既成的结构图 示,这种以阅读文本为依据的既成心里图式,就叫做阅读经验的期待视野,简称期待视野。 审美期待(36) 艺术作品满足 主体审美需求 的心理活动,是 审美主体 依照 审美原则...
西北师大的艺术设计研究生的考试类型
答:
4、 “
期待视野
”的基本内涵。四、 论述题(每题20分,共40分)1、 论述艺术批评的作用。2、 简述哲学对艺术的影响作用,并通过艺术作品分析阐释西方现代哲学与西方现代艺术的关系。五、 应用题(选做30分)1、描述下列美术作品并进行图象的比较分析:A 安格尔《小提琴家帕格尼尼像》B 毕加索《三...
《捕蛇者说》与《种树郭橐驼传》的异同
答:
这里其实想强调的就一点——“
期待视野
”的问题,借助现代文学理论接受美学的一个
概念
,本来指接受者原有的阅读经验、接受者处的历史环境、接受者原有的政治经济地位,此处我们简单点说,在学生一边它指学生的阅读、阅历、趣味及趋向,就是学生在坐到这个课堂上时,他有了什么、想要得到点什么。在老师这一边,也就是...
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期待视野这一重要概念的提出者
提出期待视野概念的是
阅读经验期待视野概念提出者
期待视野是谁提出的
阅读经验期待视野的提出者
镜中我这一概念是由谁提出的
期待视野谁提出来的
期待视野与文学接受的关系
期待视野的三个层次