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《小壁虎借尾巴》说课稿
一年级下册语文
《小壁虎借尾巴》说课稿
答:
首先引导学生寻求
小壁虎借尾巴
的原因,要求学生自由读第一、二自然段,想一想:小壁虎为什么借尾巴?学生很快就把借尾巴的原因找到了(一挣,难看)小壁虎怎样挣断尾巴逃走的?放CAI课件,屏幕中显示出:一只壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇悄悄地爬过去,一口咬住了壁虎的尾巴,壁虎用力一挣,挣断尾巴逃走了。鲜明、活动的画面给学生...
小学一年级下册语文
说课稿
【五篇】
答:
今天我
说课
的题目是小壁虎借尾巴,
《小壁虎借尾巴》
是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组中的一篇讲读课文,是一篇科普童话,课文借助形象化拟人得手法,通过小壁虎向小鱼,黄牛燕子借尾巴的故事,将了鱼,牛,燕子,
壁虎尾巴
的特点,揭示了动物尾巴都有用这样的一个道理,文章生动有趣,把小动物有礼貌和它们之间真诚...
...小壁虎的尾巴有什么特点吗_人教新课标一下:
《小壁虎借尾巴
...
答:
小壁虎借尾巴(A、B案) 小壁虎借尾巴(A、B案) 教学目标 1.会认 壁、虎 等9个生字,会写 河、姐 等6个生字。 2.有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。 3.初步了解一些动物尾巴的作用。 教学重点 识字和写字。 教具准备 图片、生字卡。 课时安排 2课时。 教学过程 教...·
《小壁
...
壁虎
的
尾巴
有什么用呢
答:
课时安排 2课时。 教学过程 教...·
《小壁虎借尾巴》
教案《小壁虎借尾巴》 教案 课前透视 这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事,学生认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用,了解小壁虎的尾巴有再生的功能,课文浅显易懂...
实用的语文
说课稿
四篇
答:
实用的语文
说课稿
四篇1 一、说教材 1、教材分析:是第四组中的一篇讲读课文。是一篇科普童话,课文借助形象化拟人的手法,通过
小壁虎
向小鱼、黄牛、燕子
借尾巴
的故事,讲了鱼、牛、燕子、
壁虎尾巴
的特点,揭示了“动物尾巴都有用”这样一个道理。文章生动有趣,把小动物有礼貌和它们之间真诚相待的...
幼儿园小班
说课稿
答:
1、知识经验准备:带幼儿观察身边的小动物,记住一些动物的尾巴特征。 2、物质准备: 课件:《动物的尾巴》和
《小壁虎借尾巴》
。可粘贴的不同动物的身体和尾巴 三、说教法、学法 1、教法:本次活动将运用启发提问法、观察发现法、引导发现法、文学作品熏陶法等,使幼儿发现动物尾巴的不同形状和作用。 2、学法:幼儿...
壁虎尾巴
有什么作用
答:
教学重点:反复读小壁虎...・
《小壁虎借尾巴》说课稿《小壁虎借尾巴》说课稿
一、说教材 1、教材分析: 《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第四组中的一篇讲读课文。是一篇科普童话,课文借助形象化拟人的手法,通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的故事,讲了鱼、牛、燕...
幼儿园
说课稿
答:
『小学语文说课稿』小学语文第二册
《小壁虎借尾巴》说课稿
·《小壁虎借尾巴》说课稿一,说教材 1.教材分析《小壁虎借尾巴》是九年义务教育六年制小学语文第二册第七组中的一篇讲读课文.是一篇科普童话,课文借助形象化拟人的手法,通过小壁... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:461 推荐程度: 『小学...
幼儿园
说课稿
小班科学
答:
1、知识经验准备:带幼儿观察身边的小动物,记住一些动物的尾巴特征。2、物质准备:课件:《动物的尾巴》和
《小壁虎借尾巴》
可粘贴的不同动物的身体和尾巴 三、说教法、学法 1、教法:本次活动将运用启发提问法、观察发现法、引导发现法、文学作品熏陶法等,使幼儿发现动物尾巴的不同形状和作用。2、学法:幼儿在掌握老...
1
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