44问答网
所有问题
当前搜索:
《手指》课文
手指
这篇
课文
告诉我们什么道理 手指原文内容
答:
1、《手指》这篇课文告诉我们每个人都有各自的短处,和长处。如果每个人都能团结在一起,那么将会产生无穷的力量。2、
《手指》课文
内容:我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。大拇指在五指中,形状实在算...
《手指》
这篇
课文
的写作背景
答:
文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。丰子恺的
《手指》
主要讲了五个...
手指课文
主要内容 手指课文的主要内容
答:
《手指》一文具体描绘了五根手指的不同姿态和不同作用,刻画出了性格迥然不同的五根手指,最后以五根手指比喻人的全体,强调团结的重要性,表达了“团结就是力量”的人生道理。
《手指》课文
的赏析 文章开门见山指出每个人的十根手指各有所长,各有所短。文章语言风趣幽默,结构清晰严谨,围绕五根手指不...
手指
这篇
课文
中五个手指的性格是什么?
答:
大拇指任劳任怨。食指勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲。中指养尊处优,高傲。无名指和小指势单力薄,总依附于其他几根手指。文章简介:
《手指》
作者是丰子恺,是一篇有趣而意味深长的散文。全文以拟人手法写出一只手,五根手指各有不同。文章语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手...
《手指》
这篇
课文
讲的是什么事?
答:
《手指》
主要讲了五个手指不同的姿态、工作及优缺点,阐明了团结一致就能成功的道理。《手指》是丰子恺先生的一篇散文,体现了选取自己最熟悉的生活题材,即每个人都有十根手指,一只手上五根手指各有所长,各有所短,以自己独特的感受具体描写五根手指不同的姿态和性格,用最质朴的文字坦率地表达出来,...
手指
的
课文
的结构是什么
答:
一、
课文《手指》
简析 《手指》是著名漫画家丰子恺的一篇哲理散文。他选取自己最熟悉的生活题材,以自己独特的感受具体描写五根手指各自的特点,用幽默风趣的语言,结构清晰严谨,主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写,运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指...
《手指》课文
中的大段段意
答:
《手指》
这篇
课文
可以分为三段,第一段【第一自然段】,段意:概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识 ——姿态不同,星哥哥一起,各有所长,各有所短.为下文的描写做了铺垫,定了基调.第二段【2至5】,段意:作者以风趣幽默的语言,具体描写了五根手指不同的姿态和性格.第三段【6】,段意:点...
丰子恺
手指
的分段
答:
第一段【第一自然段】概括说明了作者对一只手上的五根
手指
的认识——姿态不同,性格各异,各有所长,各有所短。为下文的描写做了铺垫。第二段【2至5】作者以风趣幽默的语言,具体描写了五根手指不同的姿态和性格。第三段【6】点明文章主旨,说明手指的全体和人的全体一样,团结起来力量才会大。...
《手指》
这
课文
讲了什么?
答:
这兰花状的姿态是优美的,而无名指和小指则是最优美的。4、
手指
的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体比喻人群的全体,阐明“团结就是力量”的人生道理,是文章表达的主旨。
手指课文
词语解释有什么
答:
《手指》课文
词语解释 堂皇:形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。养尊处优:指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
丰子恺的《手指》原文
《手指》课后小练笔
22课《手指》课堂笔记
手指课文原文电子版
手指课文中大拇指的长处和短处
五根手指联想到什么人
手指丰子恺思维导图
《手指》的小练笔
手指的梦想作文400字