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《济南的冬天》课后作业布置
初一语文
《济南的冬天》
教案
答:
(四)迁移方法,读同类文章 读老舍的
《济南的
秋天》的风景片段,体会重音和停连
布置作业
1.根据你的理解,标出第三自然段的重音和停连,读一读。2.写一写你家乡的冬天的景物,注意抓住景物的特点来写,200字左右。板书设计 济南的冬天
人教版初中语文教案
《济南的冬天》
答:
文章先与北平、伦敦、热带作对比,突出济南天气“温晴”的总特点;然后具体描绘
济南的冬天
特有的景致,写山景写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山,又绘水色,处处渗透对
济南冬天
的喜爱和赞美。 4、
作业布置
: (1)认真,有感情地朗读这篇文章。 (2)复习这篇课文的生字词,下一堂课准备听写。 (3)每人...
语文七年级上册
《济南的冬天》
教案
答:
(一)导入 说起冬天,同学们脑海中有什么样的印象呢?(找学生说,出示冬天白雪皑皑的画面)其实在我国北方有这样一个地方,它的冬天与我们印象中很不同(出示济南的冬天的图片)。今天让我们跟随老舍走近他笔下的
《济南的冬天》
领略一下济南的冬天独有的特点吧(出示课题)(二)初读课文,整体感知 1.让学生...
部编版七年级上册语文第二课
《济南的冬天》
教案及知识点
答:
五、
作业布置
1、课外阅读《白马湖之冬》,和本文进行比较鉴赏。 3.部编版七年级上册语文第二课
《济南的冬天》
知识点 一、作者简介 老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家。曾被北京市人民政府授予“人民艺术家”的光荣称号。他的作品很多,代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,戏剧《茶馆》《...
七年级语文上册
《济南的冬天》
教案
答:
(一)(1)写
济南的冬天
的天气特点。 (二)(2-4)写
济南冬天
的山景。 阳光朗照下的山 山 薄雪覆盖下的山 城外远山 (三)(5)写济南冬天的水色。 五、
作业
1.抄写词语 2.多音字注音组词:得、着、薄、和 第二课时 一、投影两段有关北方冬天的.描述,让学生读一读,说说北方冬天给人的印象,以此引入课文分...
七年级语文上册
《济南的冬天》
教案设计
答:
当你被
济南的冬天
深深吸引的时候,也许你沉睡的关于冬天的记忆在被唤醒,也许你神往的某地的冬天也童话般浮现在你的脑海里,那么就让我们也拿起笔,抓住一个最有代表性的景象,运用你刚刚学到的语言技巧,写下你心中最美的一处冬天。(习作交流,作恰当点评。) 七、
布置作业
: 1、从课文中找出运用①虚实结合,联想丰富②...
《济南的冬天》
优秀教案
答:
五、
布置
任务: 积累优美文句 第二课时 一、研读第一小节: 1、第一自然段首先把济南与___相比,突出
济南冬天
___特点,接着把济南与___相比,突出济南冬天___特点,再把济南与___相比,突出济南冬天___特点,最后把济南与整个___相比,突出济南冬天___特点,这主要运用了___手法。 (北平,没有风声;伦敦,响晴...
七年级语文
《济南的冬天》
教案
答:
七、
布置作业
1.摘抄文中的精彩语句,积累语言材料。 2.文章本是有情物,济南“慈善”
的冬天
让人备感亲切,得益于先生朴实亲切的文风,犹如与读者促膝谈心一般。找出文中能体现作者对
济南冬天
情真意挚的语句,如:“对于一个在北平住惯的人,像我……”,既写出个人的独特感受,又显得语意恳切,为全文“一锤定音”。
初一语文
《济南的冬天》
教案教学设计
答:
作业布置
及板书设计 预习2-5自然段 板书: 济南的冬天 老舍 {一、1 温晴 二、2-4 山 三、5 水 第二课时 初一语文
《济南的冬天》
教案教学设计二 《济南的冬天》是 七年级语文 上册第三单元中的第二篇课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍写的一篇描绘
济南冬天
的美丽景色写景散文。老舍先生用优美、亲切的...
《济南的冬天》
教学设计
答:
六、
布置作业
。 1、写作练习:借鉴课文的写法,用你的笔描绘一副“校园秋景图”。 2、请你仔细观察你家乡冬天的景物,倾注你对家乡无限热爱之情,借鉴课文中的某些写法,将最有特点的景物写出来,自拟题目,字数不限。 七、板书设计
济南的冬天
总特点:无风,响晴,温晴——贯串全文 对济南的总感受:“温暖安适”的...
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