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《花之歌》课文作者
《花之歌》
这篇
课文
的
作者
是谁?
答:
花之歌
作者:黎巴嫩·纪伯伦
我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开花;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。清早,我同...
这
花之歌
这篇
课文
并不仅用花的语言来叙述大自然的话,你还写了什么?_百...
答:
资料:《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》 中的一首
,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画。
为什么说纪伯伦的
《花之歌》
令人印象深刻?
答:
《花之歌》这篇课文的想象非常奇特,课文中把花儿比作“黑夜星空的眼睛”和“白昼硕大无朋的独眼”,令人印象深刻。
《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首
,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人正是利用花这种大自然的语言,来寄托自己的伟大情操...
课文《花之歌》
的翻译者是谁?
答:
人教版部编本六年级上册《花之歌》课文:作者是黎巴嫩的纪伯伦
,译者【仲跻昆】。特此更正,仅供参考。
课文《花之歌》作者
:
冰心
答:
《花之歌》课文
详解 ①我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……【解析】这里是比喻句,用“是”做比喻词,属于暗喻的类型。把花儿比作“大自然的话语”,“说出来”是指花儿开放了;“收回去”是指花儿凋谢了;“又说一遍”是指第二年、第三年……花儿在每...
花之歌课文
原文及解析
答:
部编版语文六年级上册的第四课,自读课文《花之歌》
作者黎巴嫩·纪伯伦
,我们应该怎么学习这篇课文呢?以下是由我为大家精心整理的“花之歌课文原文及解析”,仅供参考,希望能够帮助到大家。花之歌 朗读课文。想想从哪些地方可以看出‘我”是花,再找出课文和“阅读链接”中想象奇特的地方,和同学交流。...
花之歌
告诉我们要做一个什么样的人?
答:
《花之歌》是
纪伯伦
的散文诗集《组歌》 中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画。作品原文节选 我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……我是星星,从...
《花之歌》
你 喜欢吗为什么?
答:
《花之歌》是《
纪伯伦诗选
》中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人用花的语言来叙述大自然的话语,诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画。这首散文诗表意是写花,但真正是写人,诗人正是借花这种大自然的语言,来寄托...
花之歌
很美从本文能看花有怎样的特点
答:
诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画,图画中有诗意的浪漫,也有现实的真实,如“我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。”写出了花的成长与芬芳,而“我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。”就袒露出了花的凋谢...
花之歌
的第一段在文中起什么作用?
答:
起到引出下文的作用。原文第一段:我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍...《花之歌》借花写出一种神韵和品格,为我们树立了高尚的人格理想。 诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“
纪伯伦风格
”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流...
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