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《颜色变变变》说课稿
幼儿园大班
说课稿
:
颜色变变变
答:
《颜色变变变》
是大班主题活动《变变乐园》的一个子课题,是一个颜色变化的探究活动。蓝天、白云、红花、绿叶,孩子们生活在一个多彩的世界里,多彩的颜色是怎么变出来的?大班科学活动《颜色变变变》为幼儿解开了这个疑惑,帮助幼儿了解了红、黄、蓝三原色其中两种颜色混在一起变出另一种颜色的神奇,...
幼儿园中班科学活动
说课稿
:
颜色变变变
答:
鲜艳、美丽的颜色让孩子喜欢,颜色的变化更让他们惊叹不已。连续几周的《红黄蓝绿》主题教育活动激发了孩子们探究颜色的兴趣和积极性,也为他们提供了广阔的想象空间。
《颜色变变变》
这一活动正是为了满足幼儿的探究兴趣和操作愿望而产生的。中班幼儿对周围事物、现象的好奇心增强,求知欲旺盛,喜欢各种探...
颜色变变变
大班科学优秀
说课稿
答:
颜色变变变大班科学优秀
说课稿
篇1 一、说教材 1、教材的意义与地位
《颜色变变变》
是大班主题活动《变变乐园》的一个子课题,是一个颜色变化的探究活动。蓝天、白云、红花、绿叶,孩子们生活在一个多彩的世界里,多彩的颜色是怎么变出来的?为幼儿解开了这个疑惑,帮助幼儿了解了红、黄、蓝三原色其中两种颜色混...
小班科学教案
《颜色变变变》
答:
小班科学教案
《颜色变变变》
篇1 活动目标: 1、认识红,黄,蓝色,并根据色彩标记匹配相应的瓶子。 2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象。 3、体验自己发现的乐趣。 活动准备: 1、装有小半瓶水的透明瓶子人手一个,在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。 2、红黄蓝颜色标记分别固定在塑料筐上。 3、ppt、牛奶...
幼儿园中班
《颜色变变变》说课稿
答:
颜色是孩子们生活所能经常接触到的,如衣服颜色、图画书、广告等,孩子们经常都会很会发出很多疑问:为了满足孩子好奇和探索的愿望,落实《纲要》提出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”我选择了
《颜色变变变》
这个科学活动内容,让孩子通过观察、操作、...
小班
说课稿
答:
小班
说课稿
篇3 大家好,我今天说课的题目是小班科学活动
《颜色变变变》
,我将从内容、幼儿、目标、准备、教学法以及活动流程几方面进行阐述。 一、说设计意图 杜威说过"儿童有调查和探究的本能"、小班幼儿已开始观察周围生活环境及其变化,对周的事物、现象感兴趣,有一定的好奇心和求知欲,并能运用多种感官、多种...
小班主题
说课稿
:狗尾巴草
答:
五、说教学程序br>1、创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣br>魔术
变变变
br>教师:我这儿有一个神奇的魔术盒,它能变出很多很多东西,看看现在它变出了什么?br>因为是小班刚开学不久,有的孩子可能会出现“冷场”的现象,因此利用“变魔术”的形式激发幼儿的兴趣,鼓励幼儿运用已有经验进行交流。2、玩一...
幼儿园英语
说课稿
答:
瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒,这根魔术棒可厉害啦,今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西,现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one,two,three
变变变
。 (1)变出苹果并提问: T: What’s this ? S:It’s an apple 。 T:Very good! (小朋友可真棒,现在魔术师就把这个苹果送给你们) (2)变...
小班
说课稿
答:
在超级
变变变
中,让幼儿一边游戏,一边利用自己身体变化出各种洞洞。 六、说活动评价 纵观整个活动,各环节紧密相连,相互渗透,所有环节都是围绕洞洞来进行。本次活动,在教学内容的组织上体现了“整合”的设计思想,有效贯彻了《纲要》的理念,真正做到了师生互动,生生互动。我相信,通过这个活动,能让幼儿真正体验在活动...
《认识
颜色》说课稿
答:
《认识
颜色》说课稿
1 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展。下面是我为你整理了“小班:《认识颜色》说课稿”,希望能帮助到您。 一、说教材及设计思路 颜色是我们大家非常熟悉的,颜色遍布在世界的每个角落,可以说我们生活在...
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