44问答网
所有问题
当前搜索:
一匹出色的马备课组研讨记录
部编本二年级语文下册《
一匹出色的马
》教案【三篇】
答:
1、师:这节课我们接着学习第7课《
一匹出色的马
》,通过上节课的学习,我们知道了这是不是一匹真的马呢?那它究竟是什么呢?那它为什么又要以一匹出色的马为题呢?一起探究吧! 2、揭示课题第7课《一匹出色的马》。 二、研读课文 (一)研读一家人一起散步 1、找出我们一家人一起去散步的段落,再读一读。 (1)...
二年级语文下册《
一匹出色的马
》教案|二年级语文听课
记录
28
答:
这节课,我们知道了
一匹出色的马
其实就是一根柳枝,那为什么出色呢?下节课我们来学习。 一、教材分析: 这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱,却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景,描写自然景象。截取生活片段,以对话展开情节叙述,解答课题设置的悬念,一匹出色的马其实是爸爸拾起的一根柳枝。...
一匹出色的马
课堂实录
答:
三、回归题目,总结升华 设疑:为什么说“这是
一匹出色的马
”?a:爸爸说的“出色的马”,其实是一种看不到的东西,是坚强,是独立的精神。b:因为妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑”着它回家了,所以说“这是一匹出色的马”。四、总结全文,升华主题。通过妹妹前后变化的比较,我们懂...
《
一匹出色的马
》教学设计
答:
1.“
一匹出色的马
”指的是柳条。2.柳条这匹马和“马”的相似之处:可以骑。3.柳条这匹
马出色
在什么地方?它带给了妹妹无穷的力量,让妹妹忘记疲劳,也给妹妹带来了快乐,因此我们说它是“一匹出色的马”4.如果你遇到了困难会怎么做?在生活中无论遇到什么困难都要乐观面对,要学会独立、坚强和自信...
语文《
一匹出色的马
》教学反思
答:
语文《
一匹出色的马
》教学反思1 《一匹出色的马》是一篇极富童真童趣的故事,在
备课
时我多次研读文本并以孩童视角去赏析文字。本节课的成功之处:1、教学中我充分备课,备自己、备学情,充分地解读文本,争取在文本中获取更多有价值的点。2、教学中我重点引导学生欣赏春天傍晚的美景,并且借助课文...
一起
出色的马
教学反思优缺点
答:
《
一匹出色的马
》教学反思如下:《一匹出色的马》是一篇叙事短文,讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步,看到美丽的春景。往回走的时候,妹妹要求妈妈抱,爸爸给了她“一匹出色的马”。妹妹骑“马”自己回家了。课文充满生活情趣,春景的描写和人物的对话,特别适合二年级学生学习感情朗读训练...
一匹出色的马
评课优缺点及建议
答:
一匹出色的马
评课优缺点及建议如下:《一匹出色的马》这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱,却得到
一匹马
而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景,描写自然景象。截取生活中的片段,以对话展开情节叙述,解答课题设置的悬念,一匹出色的马其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法...
如何讲好
一匹出色的马
答:
如何讲好
一匹出色的马
方法如下:一、教材分析:这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱,却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景,描写自然景象。截取生活片段,以对话展开情节叙述,解答课题设置的悬念,一匹出色的马其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法,...
《
一匹出色的马
》教后记
答:
第二课时复习词语,以问题“
一匹出色的马
是指什么”转入叙事部分的内容学习。重点读好一家人的对话,通过想象人物说话时的语气、神态和动作,想象理解妹妹的心情由撒娇求抱的急切到“骑上马”蹦跳回家的高兴及最早到家的得意心理变化,从中感受妹妹的天真可爱和爸爸对孩子充满智慧的关爱。最后是总结课文内容和...
一匹出色的马
的教案启发
答:
启发:课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱,却得到
一匹出色的马
而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景,描写自然景象。截取生活片段,以对话展开情节叙述,解答课题设置的悬念,一匹出色的马其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法,表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐,创造...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
集体备课讨论记录
集体备课讨论发言记录
一匹出色的马集体备课
一匹出色的马第二课时教案
一匹出色的马第二课时示范课
一匹出色的马集体备课活动记录
一匹出色的马教学设计理念
集体备课活动记录内容
一匹出色的马教学设计研讨会