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一年级学困生帮扶记录表内容
一年级
培优补差工作计划
表格
答:
4、以平时的作业为基础,加强学习方法的辅导。对中下等生的作业要有计划地面批面导
。5、对学困生'要了解情况,分析原因,尤其是他们的不同心理因素。重视并加强其意志、情感、价值观等非智力因素心理品质的培养,促进智力的发展。对学习态度、家庭教育等方面因素造成的中下等生,要开展走入学生家庭,走...
一年级
语文
学困生帮扶
计划范文
答:
一年级
语文
学困生帮扶
计划篇一 一、辅导思想 为了落实好教学工作,让我班语文成绩大面积丰收,就必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中,教师除了倾注爱心,发现闪光点,因材施教,抓好反复 教育 外,还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养,运用恰当而有效的 方法 。 二.学情分析 我从事的是一年级...
学困生帮扶
措施及总结
答:
学期我担任八
年级
的政治老师,为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点,确立了赵小雨为我学科学习上的
学困生
,我把
帮扶
的重点放在对学困生的学习的辅导上,选取学习确实有困难,考试经常不及格的学生为
帮教
的对象,并制定了详细的帮扶计划,经过老师的耐心、细致的帮教工作,学生的帮扶,家长的支持,学困生取得了明显的进步。
学困生帮扶
计划反思
答:
充分发挥群体效应的力量,开展“一帮一、一对一”的活动,帮助学困生尽快赶上来
。三、开展学习竞赛活动,点燃成功火苗。教育心理学认为,成功给人以鼓舞,给人以力量,给人以兴趣。根据这一心理特点,我开展很多的学习竞赛、评比活动,如:每单元1次知识竞赛,每个单元1次口算挑战赛等等。对于学困生,...
浅谈一年级数学学困生的有效转化
一年级学困生
转化
记录表
答:
开学至今,我坚持每周发一张口算题卡纸,上面有120道左右的口算题,要求
学困生
每天回家进行练习,由父母
记录
所用的时间和错误的题数。为了防止学困生记答案,我要求他们练习时变换口算的顺序;对于家长记录的成绩,我会横向比较,也会纵向比较,看清楚学困生的每一次进步。三、小组合作要关注学困生的“...
小学贫
困生帮扶
工作计划书范本
答:
随时随地了解
学困生
的思想动态,学习状况,因材施教,帮助其树立学习的信心,尽快赶上或超过其他学生。 【篇二】小学贫
困生帮扶
工作计划书范本 为了
一年级
(2)班贫困学生沙浩宇同学能更好的学习、生活,学校领导、团队高度重视该生的具体情况,多次会议研究决定,对该生进行多方面、多角度的帮扶活动。为此,特制订本方案...
学困生
小结
答:
学困生
小结
1
本学期,我承担的是二
年级
(1)班(2)班的数学教学任务,这两个班共有学生112名,其中学困生8名。本学期已经快结束了,下面我把自己的学困生工作作一总结: 一、以全新的眼光观察认识学困生 学困生的产生,是有着种种客观原因的。所以,要真正做好学困生的转化工作,必须以全新的眼光观察认识每一个...
小学语文关于低
年级
培优补差总结
答:
我在"培优补差"工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实"培优补差"的内容,使学生能较好的得到发展。 一、基本情况 我所教的班级学生36人。
1
、
学困生
有2人,他们分别是:赵宇航 颜秉龙 这2名学生学习习惯和行为习惯都较差。 2、优等生:任思雨 李奕彤等。 二、主要措施: l.课外辅导,利用课余...
一年级
后进生转化的工作计划
答:
4、根据
学困生
的情况,精心制定一套相应的辅导内容,每次辅导有详细的辅导
记录
,总结优缺,尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。 5、学生作业上的错误,给学生指出后,要让他们自己找到具体的错误点,然后更正;当他们第二次还是错误时,教师要耐心地给他们示范或指导。 总之,对于学困生的转化是影响...
小学
一年级
数学培优补差的工作总结
答:
1
、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。 2、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,
学困生
则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。 3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习...
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