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一年级语文比尾巴标小节
一年级语文比尾巴
有几个
小节
答:
一共有四个
小节
。《
比尾巴
》是一首充满儿童情趣的儿歌,以对话的形式介绍了六种动物尾巴的特点。
课文
分为两部分:第
1
、2小节通过三问三答介绍了猴子、兔子、松鼠尾巴的特点,是第一部分;第3、4小节同样通过三问三答介绍了公鸡、鸭子和孔雀尾巴的特点,是第二部分。儿歌句式整齐,富有节奏和韵律,读...
一年级
上册
语文
《
比尾巴
》说课稿
答:
一年级
上册
语文
《
比尾巴
》说课稿 篇1 一、说教材 本篇
课文
用三问三答的形式,介绍了六种动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。 本文共四
小节
,分两课时完成。根据《语文新课程标准》对低年级阅读教学的要求,以及本组课文训练的主要意图和学生的实际,我确定了...
小学
一年级语文
《
比尾巴
》原文、教案及教学反思
答:
【篇一】小学
一年级语文
《
比尾巴
》原文 谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最好看?公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》教案 【教学目标】1、认识12...
一年级语文
上册《
比尾巴
》的教案
答:
出示黑板;谁的
尾巴
好像一把伞?评议。 强调注意“谁的尾巴”要连读,(划连线)“谁的”要强调。(圈出重音“谁”) 引说谁的尾巴好像一把伞?就是—— 4.小结过渡。第
一小节
提了三个问题,第二小节回答了这三个问题。谁的尾巴长?谁的尾巴短?这两个问题怎样回答呢?要
比一
比才知道,大家比比看。 四、细读
课
...
小学
一年级语文
《
比尾巴
》教学设计
答:
小学
一年级语文
《
比尾巴
》教学设计1 一、教材说明 这篇儿歌通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口,简明易懂,富有儿童情趣。 儿歌共四节。第一、三节三个问句,引起孩子们的思考:究竟谁的尾巴长,谁的尾巴短,谁的尾巴像一把伞?谁的尾巴弯,谁的尾巴扁,谁的尾巴最好看?第二、四...
一年级
上册
语文
部编版《
比尾巴
》第二课时教案一年级
答:
1
、导学:那这些小动物是怎么
比尾巴
的呢?请同学们把书翻到第82页,大声朗读
课文
。2、认识小节:这篇课文一共有四小节,每三句是
一小节
,小节与小节之间有空行。3、认识问号,学会读问句。(1)请四个同学来读课文,每人读一节,其他的同学要注意听,注意看,注意想,你们从课文中读懂了什么?没...
一年级语文比尾巴
公开课教案
答:
2、听了老师的朗读,同学们想读
课文
吗?那就请同学们和老师一起读一读课文。你知道有哪些小动物来参加
比尾巴
大赛了吗?我们来认识一下。这些小动物参加比尾巴大赛,你们也想去看一看吗?三、细读课文,理解内容 (
1
)学习一、二
小节
(第一轮比赛)1、今天的比赛分为两轮,首先进行的是第一轮比赛,...
一年级语文
《
比尾巴
》教案「」
答:
第一
小节
提了三个问题,第二小节回答了这三个问题。谁的
尾巴
长?谁的尾巴短?这两个问题怎样回答呢?要
比一
比才知道,大家比比看。 四、细读
课文
第二节。
1
. 放录像,教师比划。提问,猴子的尾巴,兔子的尾巴哪一个长,哪一个短呢?(对,长和短,比较就能看出来了) 2. 第二节里哪两句话回答了这两个问题?(出示...
一年级语文
《
比尾巴
》教案
答:
以下是为大家整理的
一年级语文
《
比尾巴
》教案,希望能帮助到大家! 《比尾巴》教案(1) 【学情分析】 一年级孩子非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴,更是兴趣盎然,于是他们乐于观察,大胆想象,愿意表达,具有强烈的表演欲望。 【教学目标】 〖知识教学点〗 1、认识12个生字,会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画...
一年级
《
比尾巴
》
语文
教学设计
答:
1
、学生借助拼音试读,认识
比尾巴
三个生字。2、指名学生读
课文
儿歌,看看有几个
小节
,标出小节序号。通过读儿歌,你知道了什么?这是一首问答式儿歌。他有一个标志就是问号“?”,引导学生读好问号。3、你们觉得该怎样的语气问人家最棒就怎样问?试一下,看谁问得最棒。4、指名读 5、想读的...
1
2
3
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