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一模不一样美术教案
四年级上册
美术一模不一样
怎么画
答:
直线为主的骨式图可以尽量用“折纸”的方式来制作,曲线为主的骨式图可以用”画”的方式来制作。需要注意的是,你的基本形大小和你设计的骨格大小要基本适应。所以,四年级上册一模不一样的画立体用素描铅笔画。四年级上册
美术一模不一样
评课你觉得他讲到了有关这个课时的最精彩的那一个片段,可以画...
幼儿园
美术教案
答:
孩子们凭着自己对蛋娃娃的兴趣为鸡蛋设计了
不同
的脸型,幼儿所设计的蛋娃娃都
不一样
,充分发挥了幼儿的主观能动性。鲁道夫在《艺术与视知觉》一书中说:"儿童画的就是他看见的。"即使幼儿画出来的东西不同于他们看到的东西,教师也不批评指责。幼儿自信心增强了,再没有一个幼儿对自己所画的画表示怀疑,而总是大胆...
幼儿园
美术教案
答:
(1)师:“他们最外面的衣服用什么做的?这几件衣服
一模
一样吗?哪儿
不一样
?…还有哪些不一样的地方?” (幼儿自由交流讨论、回答),教师引导幼儿从服装的样式、袖子、做法等地方仔细观察。 (2)探索装饰方法。 师:“这些服装漂亮吗?怎样才能使它更漂亮?(幼儿自由回答)以魔术的方式把服装表的更漂亮。 师:“他们是...
幼儿园《与众
不同
的我》
教案
答:
幼儿园《与众
不同
的我》
教案
篇1 教案目标: 1、感受人与人的不同,知道自己是独一无二的。 2、敢于大胆的在别人面前表现自己,会自己动脑筋。 3、对自己的与众不同感到骄傲,乐意观察和发现周围生活中的人和事。 教案过程: 1、每个人的名字不同。老师用点名的方法告诉幼儿原来我们每个人都有不同的名字,引...
一模不一样
是什么意思
答:
繁体写法: 一模一様 注音: ㄧ ㄇㄨˊ ㄧˊ ㄧㄤˋ
一模一样
的近义词: 毫无二致 没有一点两样。形容完全一样佘道台见了这副神气,更觉得同 花小红一式一样,毫无二致。 清&middo 毫发不爽 犹言丝毫不差。 明 李贽 《观音问·答自信》:“悭贪者报以饿狗,毒害者报以虎狼,分釐不...
《神奇的指纹》大班
教案
答:
《神奇的指纹》大班
教案1
活动目标: 1、让幼儿知道每个人的指纹都
不一样
,了解指纹能够识别别人的身份。 2、在活动中启发幼儿提问,激发幼儿探索自身的兴趣。 活动准备: 动画片、指纹图片、警服一套、探索材料(放大镜、印泥、纸、透明胶、橡皮泥) 活动过程: 一、观看动画片。 在“蓝帽和淘气”的动画片里,有...
幼儿园社会
教案
答:
1、夹心饼干的两块饼干是一对好朋友,我们也来玩一个找朋友游戏。老师给你们准备了许多
不一样
的饼干卡片,一会你找到的朋友要和你的饼干卡片
一模
一样。(教师拿卡片提示)下面请小朋友自己选择喜欢的饼干卡片(放找朋友音乐), 2、找到好朋友手牵着手站在一起。小朋友互相检查对不对呀。两个好朋友手拉手拿着小椅子...
临摹
美术
作品(素描、油画)能做到和原画
一模一样
分毫不差吗?
答:
正如你所说 “自然界里没有
一模
一样的两样东西” 。仿品之所以是仿品 就是和原画
不一样
。就算是同一个人所画也不可能一样 。时间不一样 环境不一样 心理状态也就不一样 那么画出来的东西怎么可能一样。临摹对画工提升很快 但境界是需要感悟的 也许是不经意间的一刹那 , 也许是你看到的...
幼儿园大班
教案
答:
幼儿园大班
教案
篇2 活动目标 1、愿意跟着教师一起玩“汽车开回家”“贴车牌”的游戏。 2、在贴完车牌以后,能用语言表达比较后的结果“车牌多”“车牌少”“车牌和车
一样
多”。 3、感知体验“车与车位”“车与车牌”的一一对应。 4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 5、学会积累,记录
不同
的探索方法...
幼儿园找朋友
教案
答:
幼儿园找朋友
教案
篇1 活动目标: 1.初步感知袜子的颜色、图案、大小、尝试为袜子进行配对和分类。 2.激发幼儿乐于参与活动的兴趣,体验袜子配对的喜悦。 3.培养幼儿的观察辨别能力。 4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 5.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 重难点: 能够对
不同
的袜子进行正确的配对及摆放。
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