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一节难忘的口语交际课
一堂
难忘的课
作文450字
答:
这一堂课使我
难忘
,这是一堂
口语交际课
。在这堂课上,我满要讨论自居最喜爱的电视节目,而且只要上台来讲,就可以得到星。首先上场的被称为“小书虫”的同学,她说“我最喜爱的电视节目是《自然传奇》。”她的声音很动听,话语很流利。最后,她以“每一个生命都是一个不朽的传奇,每一个传奇背后都...
口语交际课的主题丰富多彩,你最印象
的口语交际课
是哪
一节
?
答:
讲述《童年》
的口语课
。通过讲述童年故事,收集反映童年
难忘的
生活片断,通过交流,拓展学生的思路,使他们从不同角度讲述自己童年的故事。在交流中表现童年生活的丰富多彩,进一步感受童年的美好、纯真,激发学生珍惜童年,热爱生活的情怀。把故事讲述具体,清楚,并能注意表达方式,使其能引起听众的兴趣。
小学二年级作文500字左右:
难忘的口语交际课
答:
本作文500字左右是关于小学二年级的作文500字左右,题目为:《
难忘的口语交际课
》,欢迎大家踊跃投稿。语文口语交际课,我们班的同学可不陌生。上次申老师就带领大家展示了自已的绘画,并让每个同学介绍了自己的画。在上次口语交际课上,小组交流后,老师让推荐一名说的好的代表上台讲解自己的画。由于我不...
中学生作文《这个节曰真
难忘
》
答:
今年我六年级了,六年的小学生活多么的难忘,许多的人和事都给我带来了无限的快乐和启示,让我印象十分深刻.然而,最使我
难忘的
,还是那
一节
别开生面
的口语交际课
.“铃--“上课铃声响了,老师面带微笑的走向讲台,高兴地宣布:“今天,我们来举行一次辩论会!辩论的话题是‘小学生该不该多看电视?‘...
难忘的一节
语文课(
口语交际
:请理解和支持我)400字
答:
体育陈老师满面春风地走过来,神秘地说道:“今天这
节课
,我们要玩游戏!”“什么,玩游戏!”顿时,操场上像炸开了锅似的。大家可高兴啦,有的同学竟欢呼起来。“今天我们要玩的游戏叫‘大网捕鱼’。”陈老师大声宣布,“游戏规则十分简单,选三名同学作为‘网’,其余同学是‘鱼’。当‘网’的同学...
口语交际
教案
答:
一、创设情景为口语交际提供“话源”。
口语交际课
有话可说,有话要说是关键。本案例教师首先提供范画让学生从不同的视角来表达个性化的语言,为下面的学习进程提供了画例和话例。接着介绍自己作品的内容,把自己作画的思维过程暴露出来,最后虚拟了送画情节,促进了学生在口语交际中的角色意识,使课堂学习生活化,学习...
口语交际
教案
答:
口语交际
教案 篇
1
口语交际一 我们的“手拉手”活动 教学目标 1、策划一次和远方小学生的“手拉手”活动,商量、讨论活动的方案。 2、能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。 课前准备 搜集有关“手拉手”活动的一些资料。 教学过程 一、展开讨论,明确目的 1、看课件:中国其他城市的小学生的一些情况。
口语交际
教案
答:
1
.模拟场景。如果我是你的爸爸,你给怎么把这三个故事讲给我听,并请我谈谈看法。(师生模拟
交际
)如果我是妈妈呢? 2.拓展延伸。今天回去我们将这三个小故事讲给爸爸妈妈听,并请他们谈谈看法。 ↘ 表扬激励,
课堂
总结 第二课时习作指导 ↘ 创设情境,诱发动机 1.谈话导入。上
节课
,我们交流了父母的爱以及对父母...
口语交际
教案
答:
1
、运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事、名言警句或漫画,选择一个进行表达练习。 2、让每一个学生在通过合作学习、汇报交流、
课堂
互动中,体验到学习带来的喜悦,培养学生
口语交际
的兴趣和习作的能力。 课前准备: 1.留心生活中带给自己启示的事情或漫画。 2.搜集平时在书...
口语交际
教案
答:
口语交际教案 篇
1
设计理念 新课标下的
课堂
提倡生生互动,倡导自主合作。口语交际更应为学生创设一种自主学习、师生合作、生生合作的学习情境,鼓励学生大胆地与人交际,在自主合作的学习活动中,在活动化游戏中进行富有个性
的口语交际
活动。“我喜爱的体育活动”贴近学生生活,为学生提供了思维、交际的空间。学生在交际...
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说一节你这期教的口语交际课
难忘的第一次口语交际
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