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七年级下册语文第10课《老王》
老王
课文,怎样理解直着脚往前走?
答:
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七年级下册语文第
三单元
第10课《老王》
,作者杨绛。原文:他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。直说明老王的脚现在已经不能弯曲了。直着脚往里走,表现出老王的病情已经非常严重了,身体僵硬,年老体衰、形销骨立,行将就木。这是一种人在...
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七年级下册语文第10课《老王》
课文原文、知识点及教案
答:
老王
当时瘦得就像“骷髅上绷着一层枯黄的干皮”,运用比喻形象而贴切地写出了老王因病痛而变得外表干瘦、恐怖的特点。老王自己已是病人,而且长期营养不良,病已经很严重了,可有香油和鸡蛋自己不吃,却送给作者一家人吃,可以看出老王对作者一家人的关心爱护,表现出老王的善良。 8.“直着脚往里走,对我伸出两手。”分...
老王
的谋生手段是什么老王的经济状况是什么老王的性格是什么?_百度...
答:
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七年级下册语文第
三单元
第10课《老王》
,作者杨绛。第一个问题,老王的谋生手段是蹬三轮车,这也是他的唯一谋生手段。(原文:他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。)第二个问题,老王的经济状况怎么样?因为老王有生理缺陷,而且谋生手段又十分单一,所以,他的经济状况是可以凑合着维持生活,能够...
老王
对作者是怎样的感情态度请结合文章内容作分析?
答:
老王
对作者杨绛的感情态度是很复杂的。最重要的是感激。1、感激、报恩。参考原文:他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反...
《老王》
中老王是怎么死的?
答:
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七年级下册语文第
三单元
第10课《老王》
,作者杨绛。关于这篇文章,你问到了三个问题,我们来一一解答。第一个问题,老王在生命将终结之时,为什么要给我送来香油和鸡蛋呢?因为老王是一位好人,他老实厚道,有良心,关心人。去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋来我家,主要原因是老王觉得我们一家...
《老王》
中的第三段的只有和也许有何表达效果?
答:
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七年级下册语文第
三单元
第10课《老王》
,作者杨绛。原文第三段:老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。乘客不愿坐他的车,怕他看不清,撞了什么。有人说,这老光棍大约年轻时不老实,害了什么恶病,瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病,天黑了就看不见。有一次,他撞在电杆上,撞得...
老王
送冰的原因是什么
答:
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七年级下册语文第
三单元
第10课《老王》
,作者杨绛。第五段原文:有一年夏天,老王给我们楼下人家送冰,愿意给我们家带送,车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨,老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最...
细读课文
《老王》
,1.文中最打动你的片段或语句是哪个,为什么?
答:
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七年级下册语文第
三单元
第10课《老王》
,作者杨绛。文中打动读者的片段或语句非常的多,那么,最打动我的片段是:老王临死之前来给作者送香油和鸡蛋的片段。原因是:一个临死之人,还想着要去报答自己的恩人,这种知恩必报的精神,让人感动。老王当时的状况,可谓是糟糕透顶,但是,老王强忍着...
初一《老王》
这篇课文老王的职业是什么?
答:
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七年级语文下册第10课《老王》
,作者杨绛。这篇文章中,老王的职业是三轮车夫或者车夫。原文中的句子:我常坐老王的三轮。他蹬,我坐,一路上我们说着闲话。据老王自己讲:北京解放后,蹬三轮的都组织起来,那时候他“脑袋慢”,“没绕过来”,“晚了一步”,就“进不去了”,他感叹自己“...
如何评价
《老王》
这篇课文?
答:
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七年级下册语文第
三单元
第10课《老王》
,作者杨绛。老王是一个苦人,又是一个“善”人,一个善良淳朴、老实厚道、知恩图报的人。老王是一个忠厚老实、懂得感恩、不贪图钱财的人。老王虽穷苦卑微,但他又纯朴、懂得关心人、讲仁义、重感情。老王心好、有良心、心地善良,怕给别人添麻烦。老王...
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