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三年级作文指导
小学
三年级作文
写作方法与技巧
答:
要学会用书面语言去表达自己的所见所闻、感受和想象。能写出内容较具体的片段,懂得修改明显错误的词和句。2、抓住写作内容 通过仔细的审读题目(抓住特点)写一段内容较具体的片段,学会用几句连贯的句子组织成段,懂得根据提供的词语展开想象,写出内容丰富语言段落。
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、外貌不用“有”很多
作文
里总能看到...
三年级
写
作文
的技巧和方法有哪些?
答:
写
作文
结尾:(1) 简要评价或作结论:文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。(2)首尾照应句: 回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果。(
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) 用反问句结尾:虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考。(4) 提出展望...
三年级
写
作文
的技巧和方法是什么?
答:
三年级
写
作文
的技巧和方法是:一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉。二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此...
三年级
写
作文
的技巧和方法是什么?
答:
三年级
写
作文
的技巧和方法如下:1、无描写,不作文 小学作文以写人记事、写景状物的作文为主,而这种记叙文要想写好,离不开细致的描写,没有细腻准确的描写,句子自然干巴巴,要文采无文采,要情感无情感,因此写作第一要义就是要学会让孩子运用描写。写人作文要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面...
三年级
语文
作文
怎么
指导
答:
三年级
语文
作文指导
方法如下:一、教会学生观察生活 作文来源于生活,没有生活的积淀就没有写作素材的积累。但是由于小学生知识、阅历、感悟等方面的欠缺,即使有了生活,也很难捕捉到写作素材。为此培养学生的观察能力就显得尤为重要。小学作文教学第一必须培养学生留心观察事物的习惯和能力,引导学生做生活...
如何
指导三年级
学生进行写作
答:
然而,习作时他们才知道要写值得写的事,有写在花园里赏菊花的,就可以进行练笔训练、重视习作
指导
三年级
的习作要求比低年级的写话要高出一个层次、检查和交流,在自我修改的过程中提高习作能力,教师可以结合课后练习。 (1)从课本中学习语言 三年级教材采用了多种形式引导学生学习和积累语言,用一颗...
三年级
写
作文
的技巧和套路
答:
教师就必须做好作文的
指导
与训练工作。
三年级作文
如何起步呢?我觉得做到以下几点很重要: 一、乐于表达 从《语文新课标》对写作教学的要求中,我们可以发现对于起步作文着力强调学生习作兴趣的同时,更突出学生的主体体验。当学生有了自己心里想说的话,有了对周围事物的观察,有了现实生活的关注与热爱,才能提起写作的...
如何给
三年级
讲
作文
答:
三年级
刚刚接触
作文
,要进行
指导
。下几点:1、如果根据题目的要求选定了某件事,你就要对这件事进行认真的回忆,并仔细琢磨,反复思考,挖掘出这件事中含有的生活道理,或找出它闪光的地方。2、要交代清楚时间、地点、人物、事件,让读者明白文章写的是什么人,在什么时候,什么地方发生了怎样的事。然后...
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