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三年级可爱的汽车教学反思
美术
教学反思
怎么写
答:
大胆突破从低 中 高
年级的年级
界限,采用有序、无序
的教与学
有机结合,互补共存。例如在二年级就可以大胆引导学生观察透视和空间现象,培养他们的空间知觉感;可以灵活结合
教学
引导学生感受光与色彩的关系、色彩的情感与冷暖等;引导学生尝试大胆用水粉颜料表现变化的笔触和变化的色彩。举例教低年级孩子认识三原色、三间色。
小班语言公共
汽车
教案
答:
三、活动结束。 小朋友今天表现真棒!现在让我们变成一辆长长的公共
汽车
,一起开车回家吧!
教学反思
: 根据孩子们的兴趣点出发,开展了主题活动《
可爱的
小动物》,不仅满足了幼儿的好奇心,还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性,认识了世界上各种各样奇奇怪怪的`动物,使幼儿喜欢小动物,并知道动物是人类...
幼儿园小班艺术美术教案《叭叭叭
车子
》及
教学反思
答:
5、画一画车子。——请幼儿画出自己最喜欢
的车子
。——画出车子在路上跑的样子。6、活动结束后,将幼儿的几组作品摆放在一起,请幼儿欣赏并展开讨论。上午游戏 自主性游戏(见自主性游戏记录本)
教学反思
:首先让幼儿观察了一些车子的形状及特征,让幼儿从中认识到不同的车子,知道它们的名称,如:小...
科学活动教案
答:
1.师:前几天你们在游戏中用盒子做了很多辆汽车,可是“盒子汽车”跑不起来,只能停在汽车城。今天,我也做了一辆汽车,猜猜我
的汽车
能跑起来吗? 2.绝大多数幼儿认为教师的汽车应该和他们的汽车一样“轮子不可能滚起来,只有2—
3
名幼儿有些动摇(这几名幼儿的理由是:“因为老师的本领大,所以老师做的汽车应该能跑...
可爱的
动物音乐教案
答:
可爱的
动物音乐教案 篇1
教学
目标: 一、能注意聆听描写小动物的歌(乐)曲,知道动物是人类的朋友,人与动物应和睦相处。 二、能够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》《我有一只小羊羔》,在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。 三、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想像中的动物神态。 四、认识木鱼、碰钟,学...
小班教案
答:
三、变怪
汽车
小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家,我们现在就 来帮助它们,好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车,如奶糖车、太阳车等。) 活动
反思
: 本次活动是一次综合性比较强的
教学
活动。通过让幼儿说说,唱唱,做做的过程中变出
可爱的
水果汽车,...
小班洒水车教案
答:
(1)幼儿围成圆圈站立,教师扮演洒水
车
司机,教师随着音乐边开洒水车边唱歌,司机双手做做洒水动作,面向司机的幼儿必须立即躲闪表示避开水,司机自转洒水,全体幼儿理解返回自己的座位上,游戏可进行2—
3
次。 (2)变换角色让幼儿扮演洒水车司机进行游戏。
教学反思
: 幼儿对此活动很感兴趣,活动时非常的认真并能积极回答老师的...
安全教案
答:
教学
重点:树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 教学难点:教育学生能长久地做到遵守常规,注意安全 教学过程: 一、常规教育 (一) 谈话引入:同学们是
三年级的
学生了,对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎...
《松鼠》
教学反思
答:
《松鼠》
教学反思
1 《松鼠》是一篇描写动物的课文,语言生动,内容浅显易懂,介绍了松鼠的外形和它的生活习性,表达了对动物的喜爱之情。因而在上课前,我采用猜谜语的方式导入,来调动学生的学习性趣,让学生的注意力吸引到教学轨道上来。通过看课文动画,加深了学生对松鼠的影印象,再有感情地齐读课文,让学生能够从整体入...
大班教案
答:
活动
反思
: 1、以往在歌曲
教学
中,往往碰到孩子对旋律较难掌握的问题,而孩子主要是靠反复听来掌握旋律,所以本课例我尝试用“一曲式”的方法。在异班试教时,我从进场的节奏训练到发声练习都采用歌曲的旋律始终贯穿,这让幼儿在没学歌曲之前已经对旋律有了完整的印象,到了基本环节学唱时,轻而易举,掌握得很快,所以...
1
2
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