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三年级语文掌声告诉我们什么道理
学了《
掌声
》这一课
我们
明白了些
什么
!
答:
《掌声》这一课告诉我一个道理:遇到困难时不要卑、不要气馁
,我们身边不但有掌声,有关爱、有支持、还有许多信任的目光在注视着你,像黑暗中的太阳给你温暖,像失了舵的航船给你方向,像梭尔失掉驴子而得到的补偿一样。生活无处不需要掌声,无论是成功还是失败,前进还是后退,这生活中的每一处细...
掌声
一课描写英子掌声前后的变化,
告诉我们什么
答:
同时,
那天的掌声也告诉我们:“人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候
。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。”《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版语...
掌声
这课里的2次掌声有
什么
不同
答:
第一次掌声是鼓励,为她的勇敢鼓掌
。第二次掌声是肯定,为她出色的表现鼓掌。掌声是前进的动力。它能让人重获信心,让人变得坚强,给人鼓励,勇往直前。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。本文收录在人...
从两次
掌声
中你体会到了
什么
?小学
三年级
《掌声》
答:
掌声让小英发生的天翻地覆的变化,第一次掌声让小英鼓起勇气,第二次掌声让小英重拾自信
。其实人人需要掌声,因为它能够唤起勇气、使人振奋,更能拉近心与心的距离。《掌声》是董宝纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。课...
《
掌声
》中共写到几次掌声,各代表
什么
含义?
答:
《掌声》中共写到两次掌声,
第一次掌声表达了同学们对英子的鼓励,说明了同学们并没有歧视她,而是让她鼓起勇气微笑着面对生活
。第二次掌声表达了同学们对英子故事讲得好的赞美。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的...
人教版:小学
三年级
上册
语文
第29课《
掌声
》原文及教案
答:
【 #
三年级
# 导语】《掌声》生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热烈
的掌声
,在这
掌声的
激励下,她鼓起生活的勇气,从此变得乐观开朗。这个故事
告诉我们
:人人都需要掌声,尤其是当身处困境的时候;要珍惜掌声,同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。以下是 考 网整理的(人教版:小学三年级...
三年级
上册
语文
29课
掌声的
问题,从同学们
的掌声
中,你体会到了
什么
答:
两次
掌声
给英子带来了极大的鼓舞,对比前后可知英子发生巨大改变。我体会到:人人需要掌声,因为它能够唤起勇气、使人振奋,更能拉近心与心的距离。
三年级语文
上册,课文中
的掌声
读了之后有何感想
答:
这篇文章让我很受感动。当晓英一摇一摆的走上讲台的时候,同学们不但没有嘲笑他,而是用热烈持久
的掌声
去鼓励她,使她鼓起了生活的勇气,变得乐观开朗起来。在生活中,人人都需要掌声,人人都需要鼓励,特别是他受到了沉重的打击。
我们
要为他们献出掌声,献出温暖。我们要珍惜别人对你的掌声,也不要...
三年级语文
上册
掌声
教案
答:
三年级语文
上册 教案1 【教材简析】本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这
掌声的
激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。
告诉我们
:人人都需要掌声,尤其是当身处困境的时候;要珍惜掌声,同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。全文共7个自然段,...
读完29课
掌声
你感受到
的什么
作文三百字
答:
还有赞扬。老师和同学们看到,作为残疾人的英子,只是行走不方便,其他方面不比正常人差甚至更为出色。
三年级语文
:《
掌声
》原文:英子给我来信说:“永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我.我应该鼓起勇气微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命……”
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