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三年级课外阅读西湖
三年级阅读
理解
西湖
的标准答案
答:
三年级阅读
理解
西湖
的标准答案如下:1、文章主要描述的是哪个地方?答:文章主要描述的是中国的杭州西湖。2、西湖有什么特别之处?答:西湖以其秀美独特的自然风光、丰富的历史文化和众多的名胜古迹而著名。西湖被誉为中国最美的湖泊之一,也是中国文化的重要象征之一。3、根据文章,西湖的四季各有什么特点?
杭州
西湖
区小学
课外阅读
书目
答:
西湖
区各
年级课外阅读
书目(讨论稿)学期 必读书目 推荐书目 一 上 1.《猜猜我有多爱你》(绘本):【爱尔兰】麦克布雷尼 著,【英】婕朗 绘 2.《爷爷一定有办法》(绘本):【加】吉尔曼 文图 1.《新语文读本1、2》王尚文等主编 2.《蚯蚓的日记》(绘本)3.《逃家小兔》(绘本)4.《...
阅读课外
文言文《游西溪记》
答:
早晨雾蒙蒙我虽西溪湿却雾西溪或许别番韵味 早晨我背着装满零食书包顺着队伍向车走车缓缓带着我忆仿佛我五六级同起西溪游览情景今我已经步入初都同初知何才能再相聚我车静静看着书间看书飘我再西溪 我顺着队伍缓缓走进园内独自踏条由陈木铺径看着旁边满池绿萍真些秋江水绿蓝韵味面忽隐隐约约传叫声:陆等我我站住...
小学语文
阅读
作业如何布置
答:
如苏教版语文
三年级
上册的《
西湖
》一文,可以设置这样的
阅读
作业:1.配着音乐边读边想象西湖的美景,再次感受西湖的美。 2.你去过西湖吗?如果去过,那你去过的西湖和课文中你感受到的西湖有什么不一样?3.你对课文中所描述的西湖哪个地方印象最深刻?4.课后找一找有关西湖的视频或者文章,看过之后可以选用一首歌...
阅读
《
西湖
七月半》第二小节回答
答:
在描写手法上,《湖心亭看雪》主要使用白描,
西湖
的奇景和游湖人的雅趣相互映照。《江雪》主要使用烘托手法,景为人设。在表达的情感上,《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪,《江雪》表达了作者怀才不遇的孤独感。 三、
课外
搜集描写西湖的诗文,并互相交流。 设题意图是通过搜集描写西湖的诗文作品,...
小学毕业考文言文
阅读
题及答案
答:
3
. 小学毕业考经常出的
课外阅读
,要题目,和答案 六
年级
常考的到有《敬重卑微》 刚刚考过,一共答了四次,才开学一个月毕业考的题一年换一次,不可能重复的,就算是,答案也不一样①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园...
小学生
课外阅读
主要内容
答:
个人简评:书里的人乐观,热情,永远不失望。2.《胡小闹日记》(三辑)内容简介:本书的主人公是乐多多小学五年(3)班的同学们,这其中包括好学向上的女班长小樱桃;调皮捣蛋善良勇敢的胡小闹;十分贪吃却讲义气的长安;戴着眼镜十分讲究的苏西坡;喜欢传播小道消息的八卦少女花朵……这样一群朝气蓬勃...
苏教版
三年级
下册语文期中试卷
答:
(二)
课外阅读
(13分)三只蚂蚁 三只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛的蹄(tí)子上,停了下来,他说:“哦,牛原来是一只比茶碗大不了多少的动物!”“不对。”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的橛(jué)子!”“你们都说错了!”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是...
阅读课外
书的好词好句
答:
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书的好词 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 炯炯有神 精神焕发 龙马精神 兴高采烈 气宇轩昂 生龙活虎 喜笑颜开 局促不安 面红耳赤 呆若木鸡 没精打采 心旷神怡 心花怒放 欢天喜地 乐不可支 满面春风 落落大方 惊慌失措 愁眉苦脸 大惊失色 如坐针毡 有气无力 嬉皮笑脸 油腔滑调 悠然...
课外阅读
。 钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西,水面 初平 云脚低。几...
答:
1.远远望去,
西湖
水面仿佛刚和湖岸及湖岸上的景物齐平 经常来这里走动,还感到不满足 2.唐 乐天
3
.行踪 喜悦 早(初) 4.这两个字准确地描绘了草木生长的态势。(意思对即可)
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