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不平等是如何产生的
根据卢梭的观点,人类
不平等的
起源是( )。
答:
【答案】:B 卢梭认为,
私有制的产生是人类不平等的起源
。当私有制发展到极端时,穷人变得一无所有,他们只能通过暴力和掠夺的手段从富人手中抢回属于自己的生活资料。富人便制定了制度和法律以保护他们私有财产权。因此,本题正确答案为B。
卢梭认为
不平等是如何产生的
?
答:
关于
不平等是怎样产生的
,卢梭有一段名言:“自从一个人需要另一个人的帮助的时候起;自从人们觉察到了一个人据有两个人食粮的好处的时候起;平等就消失了、私有制就出现了、劳动就成为必要的了、广大的森林就变成了须用人的血汗来灌溉的欣欣向荣的田野;不久便看到耐用和贫困伴随着农作物在田野中萌芽...
人类
不平等的
起源真的是私有制吗,你
怎么
看?
答:
不平等的就会产生于个别自私贪婪人性者
,以无约束的少数败类,违心谎骗大众,又没有真切遵循人民意愿的,非私有制的体制才是不平等的源头!举例说明:地球人类每个成年正常人,都会有各自独立的思想,如果有人用他的想法不论真确与否,都强迫你必须听他的,你觉得平等吗?人比人气死人,可有人真的就被...
不平等
现象
产生的
原因
答:
大部分女性不能正确认识当前普遍存在的男女就业
不平等
现象,以致
产生
了社会认同心理,认为既然女性整体水平的确比男性差,就业又是这样困难和不平等,而社会又给我们“性别分工”的定位,何不接受这样的“关爱”呢?因此,很多女性主动或被迫放弃了平等就业的权利。三是女性择业观念落后。女性在初期选择工作时往往不愿意选择有...
卢俊认为人类社会中
不平等的
发展经历了哪三个阶段?
答:
富人为了避免财产的损失而说服穷人与他们签订社会契约而成立国家、制定法律
,由此,国家和法律的出现是不平等的第二个阶段,在这个阶段开始设置官职,富人成为强者和统治者而穷人成为弱者和被统治者,强者和弱者的状态是为第二阶段所认可。国家和法律的产生不仅没有消灭不平等,反而统治者利用法律来维护自己的...
社会
不平等的
根源是什么?
答:
由于其贪婪的心性,阻止其他人上进,获取足够财富,造成了 社会 的不公、
不平等
。孰不知,这也是造成其灭亡的根源!统治者的意念 1, 社会 分配不合理,
不公平
。2。各人的条件,区域。地方有区别不同,受到及生活贫困地区。3,存在着贪污腐败分子。造成的伤害。
产生
不平衡了。人心,条件的有差别,等...
读《论人与人之间
不平等的
起因和基础》
答:
卢梭认为,自然之初,人生而平等,但随着文明的进步和教育的不同,人与人之间的差距渐被拉大,由此
产生的不平等
现象“最终是由私有制的出现和法律的实施而变得十分牢固和合法的”。野蛮人的生活只需要自顾自的,而现代人的生活,则把生活的好坏标尺交给了旁人。为自己而活的是自然天性的自由,而为别人...
...教育学、法学四个维度去分析性别
不平等
现象
产生的
原因?
答:
性别
不平等
,是由历史遗留下来的问题。在农业采集狩猎生产模式下妇女采集生产为其群体提供了较多的热量来源。而且,与狩猎相比,采集提供了必要的热量来源,而狩猎活动所捕捉的肉类仅仅是维持生命的补充。因此,两者之间的性别关系是平等的。妇女大量的时间用于照顾孩子,而较少的机会从事其他农业生产活动,所以...
卢梭认为人类社会
不平等
经过了哪几个阶段
答:
私有制的
产生
导致了人类的不平等,首先是经济上的不平等,有富人和穷人的区分,这是
不平等的
第一阶段;随着国家和法律的建立,出现政治上的不平等,有统治者和被统治者(强者和弱者)的区分,这是第二阶段;随着暴君的出现,不平等发展到顶点,有主人和奴隶的区分,这是第三阶段。人们通过暴力革命方式...
人类
不平等的
起源是什么?
答:
人类
不平等的
起源是最起初的奴隶社会,而这种封建的统治力早以被设会主义所代替、没有阶级男女之分也就是我们现在所说的男女平等
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