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两三位数乘一位数教学目标
[
两三位数乘一位数教案
]两位数乘
1位数
的教案
答:
1
.掌握“0和任何数
相乘
都等于0”的规律。
2
.掌握一个因数中间有0的计算方法。
教学
难点:理解一个因数中间有0的
乘法
的算理。 教学准备:多媒体课件教学 教学过程: 一、创设情景: 1.快速口算:(屏幕闪现后隐藏) 200×2 800×2 6×700 7×800 30×3 10×3 50×0 设疑:50×0=0还是50×0=50?你能给出...
《
两三位数乘一位数
》
教学
设计
答:
两三位数乘一位数
(不连续进位)笔算乘法设计者:陈小萍教学内容:教科书61页例2
教学目标
:1、通过直观与操作,学生在感性认识的基础上,理解“满十进一”“满几十进几”的算理,初步掌握笔算中的进位法则。2、通过放手让学生主动参与笔算中进位法则的推导过程,培养学生对知识的类推能力。3、通过教学,...
两三位数乘一位数
的
答:
学会整十、整百数乘一位数的口算方法并能进行口算。
2
.初步学会用两、
三位数乘一位数
的口算解决简单的实际问题,发展应用意识。3.让学生在充分参与数学学习的过程中,培养创新能力和合作意识。1.能正确口算整十、整百数乘一位数。2.学会用两、三位数乘一位数口算乘法解决简单的实际问题,发展应用意识。口...
笔算
两三位数乘一位数
不进位
教案
答:
笔算
两三位数乘一位数
不进位
教案
如下:1、三位数与两位的个位和个位要对齐,十位数要跟十位数对齐。2、先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘。3、在用两位数的十位分别与三位数的每一位数相乘,乘得结果的个位要与前面结果的十位对齐。4、然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果了。乘...
两三位数乘一位数
几年级学的
答:
新苏教版小学三年级数学上册第一单元
(两三位)数乘一位数教学
设计教案 第一单元:
两、三位数乘一位数
第1课时:整十数、整百数乘一位数的口算及估算
关于多
位数乘一位数
的数学课堂
教学
设计
答:
教学目标
: 1、通过整理和回顾本单元的知识,使学生在头脑中形成较为系统的认知结构,提高学生对本单元知识的掌握水平。 2、巩固多位数乘一位 的计算方法,进一步培养学生的计算能力。 3、增强学生应用数学的意识。 重点难点: 1、提高计算能力。 2、增强应用数学的意识。 《多
位数乘一位数
》的教学设计二 教学设计...
教学
人教版小学数学三年级上册笔算
乘法
应注意什么
答:
知识
目标
:使学生初步学会乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步计算的含义。情感目标:培养学生合作交流精神。能力目标:培养学生的笔算能力。
教学
重点和难点 1、掌握两、
三位数乘一位数
的计算方法。2、理解两、三位数乘一位数笔算的算理。教学过程 一、学前准备:出示口算卡片。6×2 4×2 20×3 ...
两三位数乘一位数
,怎么算?
答:
Word文档 - 2页 - 14.50KB
两三位数乘一位数
连续进位的笔算乘法
教学目标
使学生掌握两三位数乘一位数连续进位... 请计算正确的同学说一说计算过程中需要注意的地方在哪里!个位上 4x9=36,向十位进 ... 百度文库 - wenku.baidu.com/v... - 2014-4-14 - 快照 两三位数乘一位 ...
两、
三位数乘一位数
单元
教学
反思
答:
反思这两周的
教学
我认为《两、
三位数乘一位数
》的笔算乘法,主要是解决笔算过程中从哪一位乘起、怎么进位和竖式的书写格式问题。这部分内容是学生学习笔算乘法的开始,是在学生会做表内乘法,整十、整百的数乘一位数的口算、乘加两步混合运算和万以内数的组成的基础上...
乘法
的初步认识数学
教案
答:
在认识乘法过程中学会乘法算式的写法和读法。从中我们可以清晰得出二个知识点:一是初步认识相同加数及相同加数的个数,从而引入乘祛,这是本节课
教学
的一条主线。二是乘法算式的写法和读法,这是理解乘法的意义和实际计算的基础。 3.教学目标: 通过本节课的教学,要求学生达到以下三个目标: (1)使学生初步认识乘法...
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