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中学生利与弊
中学生
压力大,作业减负对教育存在哪些利弊?
答:
1、
好处 中学生减负
第一受益的肯定是学生了,他们再也不用熬夜写作业写到那么晚,闲暇时可以自己做喜欢的事。教师的负担也会大大减轻,因为给学生布置的作业最后都是需要老师们进行批改,所以老师们也变相减负了。2、坏处 有好处自然也有坏处。中学生还不具备自制力,有些孩子认为自己只要完成学校的作业就好...
关于
中学生
上学带手机利大于
弊
的辩论会辩词
答:
2、有利于学生学习
。学生可以把手机作为学习的工具,利用手机上网功能查阅学习资料,可以用手机上网,学习和查询多种知识,手机还可以当字典、词典,学习汉语、英语的好助手,手机小巧便于携带,又集多种功能一身,只要善于使用、合理使用,其利必然大于弊。这对学生的学习有很大的帮助。二、弊的方面:1、...
你认为
中学生
广泛社交利大于
弊
还是弊大于利?
答:
中学生广泛社交的利在于:一是可以同更多的人交流思想,增进某些知识与能力
;二是可以有更多的人分享喜忧,鼓励上进,有如一面镜子,反映出自己的得失;三是可以在广泛社交中克服自身心理障碍,提高交际能力;四是择其善者而从之,择其不善者而改之,在广泛的交往中亲身体会总结经验,从其善,改其不善。
中学生
使用手机真的
弊
大于利吗?你怎么看?
答:
在我看来,
我认为中学生使用手机是弊大于利的
,因为中学生难以控制自己,并且手机有很大的诱惑力,能够让学生沉迷于手机游戏,但是手机也并不是没有任何的好处的,手机能够更加方便的查阅知识,所以手机有利也有弊。但是对于中学生来说,绝大部分是弊大于利的。一、中学生自制力差,玩手机不利于学习。随着手...
求辩词!
中学生
看电视
利与弊
。高分悬赏!
答:
求辩词!
中学生
看电视
利与弊
。高分悬赏! 我是正方,也就是利大于弊。希望有正式的辩词。最好能把对方说得哑口无言的那种。材料越多越好,写的好的可以追加悬赏!正式的!论证严密的!非攻击性的话!速速!急用!... 我是正方,也就是利大于弊。希望有正式的辩词。最好能把对方说得哑口无言的那种。材料越多越好,...
辩论赛:
中学生
带手机
利与弊
我是正方(利)一辩跪求陈词
答:
那么对于
中学生
为什么就有害呢?是因为他们上课玩手机?那你可以要求他们上课关机。如果是引发攀比,那么他们可不可以戴手表?如果是引发盗窃和抢劫,那么他们可不可以带钱?虽然有政策被废止,但政府首先没有调查清楚就开禁,其次又在没有调查清楚时禁止,而不是想办法扬长避短,趋利避害。实在是无能的...
辩论会,主题是
中学生
拥有手机利大还是
弊
大,本人反方,观点是弊大于利,如...
答:
经过调查,综合起来的意见是:有
利有弊
,但弊大于利。
中学生
使用手机,利在于可以方便联系。到了高级中学,不少同学都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑。一个电话,一条短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的手中,是关切与安心;当你...
中学生
上网交友的
利与弊
是什么?
答:
弊
:1. 安全风险:在网络交友中,
中学生
容易受到来自陌生人的欺骗和威胁,可能会遭遇到身份盗窃、网络骚扰甚至是网络欺凌等安全风险。2. 隐私泄露:通过网络交友可能会暴露中学生的个人信息,若遭到不法分子利用,则可能会给个人和家庭带来麻烦。3. 时间管理困难:过多投入网络交友活动可能会分散中学生的注意...
中学
使用电子产品有什么
利与弊
?
答:
根据我方刚才所陈述的,下面我来总结我方的观点:
中学生
使用电子产品
弊
大于利。电子产品作为科技进步带给人类的新工具,本身并无利弊对错。但是其对青少年这个特殊群体来讲,未必会产生好的影响,甚至会主导人的思想,制约人的发展,使群体趋于异化。首先,从经济与资源的角度来讲。.高端电子产品花费甚巨,这...
中学生与
异性交往利大于
弊
?
答:
利大于
弊
,1、 培养健康交往意识,交往时做到落落大方 我们要教育
学生
端正态度,培养其健康的交往意识,淡化对学生性别的意识。通过设置专门课程进行日常理论普及和实践活动培养学生的集体感情。我们要提倡男女同学间的广泛接触,友好相处。不管男女同学,不要把性别作为是否接触的前提。学生时代的男女同学之间,...
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