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中小学英语教学设计
小学英语教案设计
小学英语教案
答:
小学英语教案
2 作为一个小学英语教师,尤其是四年级的英语教师,倘若仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析,而不求助于情景的感染和形象的描述,就会使课堂语言平淡、气氛沉闷,学生不能全身心地投入英语学习中。那么,学生原有的兴趣和想学好英语的良好愿望就会很快丧失殆尽。所以我们应该多多吸收直接教学法的...
小学英语教学设计
范文五篇
答:
1.
小学英语教学设计
范文 教学目标: 1、能听、说、认读study,bathroom,bedroom,living room,kitchen等单词并能在日常生活中运用。 2、能听懂、会说:Welcome to my home!并能简单描述自己的房间。 3、能听懂Let’s do中的指示语,并按照指令做出相应的动作。 4、学唱歌曲“My Bedroom”。 5、培养学生对家的...
小学生英语教学设计
3篇
答:
【篇一】
小学生英语教学设计
一、教材分析 本套教材编写的总思路是以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务,即话题——功能——结构——任务。本套教材的主要特点是:强调语言运用;注重能力培养;突出兴趣激发;重视双向交流;融合学科内容;重视灵活扩展;实现整体设计;提...
小学生英语教案
范文五篇
答:
1.
小学生英语教案
范文 教学目的: 1、能听、说、辨认:hellohiname 2、认识与本课有关的几个人物:DaMing(大明)Amy(埃米)Sam(山姆) 教学重点、难点:单词:hellohiname 句型:Whatsyourname?Mynameis. 教学准备:词汇卡片三个头饰 教学过程: 一、开始上课 1、因为本单元是开学第一个单元,有很多同学对英语一无所知...
关于
小学英语
单元整体
教学设计
答:
。总之,在
小学英语
单元整体
教学设计
中,要科学地分析每一单元教学内容,提取话题;从单元整体出发合理制定层层递进的课时目标;有效设计相应的课堂教学活动,兼顾教学内容与教学目标。在完成梯度性目标的过程中,输入大量的语言,帮助学生内化语言知识点,达到有效地输出,让他们形成用英语与他人交流的能力。
英语教学设计
模板英语教学设计模板
答:
教学设计
Step One: Warming up.(通过复习形容词性物主代词,把学生引入学习
英语
的情境中。) Learn the chant. T:Let’s sing the chant together. my是我的,your是你的,男他的是his,女她的是her;名词前面常站岗,限定所属有功劳。 Step Two: New words.(利用实物教学,使得教学过程自然、形象。) 1. Pres...
小学英语
优秀
教案
三篇
答:
【 #教案# 导语】在
小学
的
英语教学
的过程中,教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣,经常会利用游戏,因为游戏受到学生的喜爱。 无 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 第一课时 一、教学目标 1、能听懂、会说文具玩具类单词a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a sta...
小学英语
课堂
教学设计
三篇
答:
小学英语
课堂
教学设计
三篇 小学英语课堂教学设计一 教学重点: Let’s learn部分的单词:flying, walking, running, jumping, swimming. 在情景中使用对话中的句子,并能恰当的替换句中的单词。 听、说、读、写单词:flying, walking, running, jumping, swimming。 教学难点: walk, run, jump, swim的末尾字母...
外研社三年级上册
英语
《How old are you》
教学设计
三篇
答:
任务
设计
: A、学习任务 学习How old are you? “I’m+数词。”的语言结构。 学习“I’m+数词,+too.”的语言结构。 B、运用任务 运用任务1 小小调查员 运用任务2 小记者 运用任务3 好歌对唱
教学
用品: 录音带、录音机、1——10
英文
数字卡片、皮球、单词卡片(cat \dog\dragon\bird\kite)、自制年龄牌、...
小学英语教学设计
课件(精选5篇)
答:
1、
教学
资料贴近生活。 2、贴合小学生兴趣的需求。 突出兴趣培养,保护和发展求知欲,寓教于乐。
小学英语
教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩*画,情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和
设计
教材的资料与形式。在教学中应当多安排一些儿童喜闻乐见...
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