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中班小乌龟看爷爷反思
语言教案
小乌龟看爷爷
的观后感
答:
语言活动《
小乌龟看爷爷
》课后
反思
刚拿到这个故事,觉得这个故事的内容很简单,语言简而易懂。于是我想“对于
中班
的幼儿来说是不是过于简单”,但后来在我们组资历较深的老师的讲解下,我发现这课似乎很有内涵,最重要的是看上课人怎么将简短的故事里的内涵用最简单的方式将它传授给幼儿,这还得看老师...
中班
语言教案:
小乌龟看爷爷
答:
中班
语言教案:
小乌龟看爷爷
1 一、活动名称: 《小乌龟看爷爷》 二、活动目标: 理解故事中地小乌龟因行动缓慢而发生地趣事,体验角色之间地亲情。 能用比较完整地语句讲述图意。 三、活动准备: 挂图。 幼儿活动材料第一册第25—28页 四、活动过程: 开始部分: 有一只小乌龟想去看爷爷,你们知道一路上发生...
中班
语言活动《
小乌龟看爷爷
》
答:
小结:懂事的好孩子,会关心自己的
爷爷
。师:老师也喜欢
小乌龟
,我知道你们也是一个懂事的好孩子,你们是怎样关心爷爷、奶奶外公外婆的呢?课后延伸:幼儿用书
中班
主题活动
反思
精选合集【十篇】
答:
小朋友的回答大多数都差不多,无非就是拖地、擦桌子、送吃的这些事情,当我问到:“你们会唱爷爷奶奶的吗?都说不会,所以设计了“好娃娃”、“
小乌龟看爷爷
”让孩子回家讲述故事、唱歌给爷爷奶奶听,使他们增强对爷爷奶奶的喜爱之情。 3.
中班
主题活动
反思
精选合集 春天来了,在我们幼儿园里那些非常美丽的树,都发芽...
幼儿园
中班
语言活动:《
小乌龟
找
爷爷
》
答:
小蝴蝶,
乌龟爷爷
带上头饰,进行故事表演,起示范作用。2.集体表演:请幼儿自由选择扮演角色大胆表述讲述故事。四、讨论怎样关心长辈 听了
小乌龟看爷爷
的故事,你想到你为你爷爷爸爸妈妈奶奶做些什么——幼儿自由回答,教师总结 五、活动延伸 制作送给爸爸妈妈奶奶爷爷的礼物,增进关心他人的情感。
幼儿园
中班
社会教案
答:
你喜欢小乌龟吗?为什么?引导幼儿懂得小乌龟关心爷爷,给爷爷带来快乐,是一只可爱,懂事的小乌龟。 建议 把乌龟行动缓慢的特征融进一个饱含亲情的故事情节之中是作品的巧妙之处,短小的篇幅也适合幼儿讲述。教师应引导幼儿经历熟悉→理解→讲述这一渐进的学习过程,以达到有效的学习结果。 附:
小乌龟看爷爷
小乌龟想爷爷...
中班
健康两个好朋友教学
反思
答:
龟爷爷
:“是呀!真谢谢你,我真为你高兴。其实,你挺能干。现在,你再试试爬坡吧!” 旁白:于是,丁丁就跟在龟爷爷的后面,爬起坡儿来,不一会儿,他们就爬上了坡顶。 丁丁:“我成功了,我又成功了。” 旁白:丁丁高兴极了,又跟小伙伴儿一起玩去了,它什么也不怕了。 2、说一说。 看完丁丁他们的表演,你有...
中班
教案
答:
(是的,嗖的一下就跑了)
乌龟
呢?让幼儿模仿。 小朋友
看看
兔子在干什么呢?幼儿模仿兔子的动作,他为什么躺下了?(幼儿会说,因为兔子把乌龟扔远了,所以它休息了)乌龟在哪呢?老师用动作提示幼儿,幼儿边做动作边说。 乌龟追上了兔子,可兔子还在干嘛?(睡大觉)是的,可乌龟还是一步一步地往前爬,它超过了兔子,兔子...
中班
教案
答:
教学
反思
:
中班
幼儿是身心发展的重要时期,有他特有的年龄特点:有意性行为开始发展,学习控制自己的情绪, “礼物”这个教学活动的重点是让幼儿通过移情体验他人的心理。通过贴表情谱的目的应是帮助幼儿揣摩他人的心理。而我在试教时只是让孩子贴了表情图,却没有引导他们将表情代表的心理活动说深说透。另外,有些孩子...
幼儿园
中班
语言教案
答:
一天,聪明的小狐狸在树林里贴了一张广告:“小狐狸牌省力机动车体积小,速度快,省时、省力、省油,价格便宜”。消息传开,
乌龟爷爷
驮着
小乌龟
赶来了,袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了,胖胖的熊猫奶奶和年迈的山羊公公也拄着拐杖来了。大家争着购买小狐狸牌省力机动车,它们觉得有了机动车方便极了。 从这以后,森林里到处回响...
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