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丰子恺写手指时的历史背景
丰子恺
创作
手指的
时代
背景
答:
知人论世的时代背景
。丰子恺的《手指》课文分别讲了五根手指不同的姿态、工作和优缺点,告诉人们虽然五根手指各有长处和短处,但如果能团结一致就能取得成功的道理。《手指》在知人论世的时代背景下创作出来。丰子恺原名丰润、丰仁。浙江崇德人,是现代散文家、画家。
丰子恺
《
手指
》写作
背景
/?/
答:
丰子恺《手指》的写作背景是:1.
丰子恺在生活中看到了类似于十个手指的故事,所以有感而发,联想到手,写下了这篇作品
。2. 丰子恺在杨柳东街居住时,曾应朋友之请,画了一张画,裱好后挂在墙上,他的一位朋友看到后,认为杨柳东街的风景与他的画很相似,所以送了一首诗给他,他受了启发,就...
《
手指
》这篇课文的写作
背景
答:
丰子恺的
《
手指
》主要讲了五个手指不同的姿态、工作及优缺点,阐明了团结一致就能成功的道理。
手指
作者资料
答:
丰子恺(Zikai·Feng,1898年11月9日-1975年9月15日),光绪二十四年生,浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人
。原名丰润,又名仁、仍,字子觊,后改为子恺,笔名TK,以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家。1898年(光绪二十四...
丰子恺
为什么要画中指?
答:
它位于手掌中央,左右有其他手指保护,身高最长,无名指与食指如关平和周仓般伴随左右,一文一武,形影不离
。中指在取物时总是最先触及,看似功不可没,实则在接触后便退居一旁,让大拇指和食指承担实际用力。中指象征着那些虽参与其中,却不愿真正出力的人。丰子恺通过幽默的语言描绘了手指的形态与性格...
有关
丰子恺的手指
一文的资料
答:
人教版六年级下册语文第五课,作者是
丰子恺
,是一篇有趣而意味深长的散文。全文以拟人手法写出一只手,五根手指各有不同。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体
描写
五根
手指的
不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指...
丰子恺
手指
这篇课文的中心
答:
除了这等享乐的风光事以外,遇到工作只是其他
手指的
附庸。手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎在其中。手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。此文出自现代·
丰子恺
《手指》...
谁知道丰子恺老先生为什么要写下
手指
这篇文章 以及
丰子恺的
资料 要短...
答:
首先我觉得你需要了解一下作者,
丰子恺
(1189.11.9~1975.9.15),原名丰润,又名丰仁、婴行。浙江桐乡石门镇人。我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。他的风格独特的漫画作品影响很大,深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻、耐人寻味。这篇文章开门见山的指出...
丰子恺的手指
是一篇什么文章
答:
在文章中,
丰子恺
回忆起自己小
时候
在家里休息时,不小心用针扎了
手指
,造成了剧痛。然而,他从这个小小的疼痛中体会到了生活的美好和珍贵。文章通过讲述这个小小的伤痛经历,表达了丰子恺对生活的感悟和思考。他认为,生活中的种种困难和痛苦也是一种经验和财富,正是这些小小的疼痛和挫折,使得人们更加珍惜...
手指
选自
丰子恺的
什么
答:
当即请弘一法师给写“缘缘堂”横额。后
丰子恺
几经迁移,于1933年在故乡石门湾老屋的后面,建造了“缘缘堂”。丰子恺是中国现代绘画史和文学史上一位著名的乡土漫画家和散文家,1898年诞生在浙江桐乡县的石门湾,并在那里生活了十七个春秋,故乡的一草一木风尚习俗给他留下了难以磨灭的印象。书中富有...
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