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为什么之前是八年抗战
中小学教材“
八年抗战
”改为“十四年抗战”有
什么
依据
答:
依据:在中国抗日战争历史中,
8年抗战是指从1937年“七七事变”爆发后的全面抗战
;14年抗战则是指从1931年“九一八事变”爆发后开始的抗战,包含了局部抗战和全面抗战两个阶段。教育部表示:教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战,全面反映日本侵华罪行,强调“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的...
文吧历史帝,这个
八年抗战
改为十四年抗战有哪些意义
答:
2、将“八年抗战”理解为自1937年“七七事变”后的全面抗战,实际上忽视了在此之前长达十年的局部抗战历史
。将抗战时间延长至十四年,更贴近历史真相,体现了中国在抗日战争中的长期斗争和牺牲。3、日本历史学家将中日冲突称为“十五年战争”,中国将其修正为“十四年抗战”,不仅是对历史时间的精确修正...
八年抗战十四年抗战区别
八年抗战为什么
改为十四年
答:
之前8年抗战是从1937年“七七事变”中日战争全面爆发算起
,,这也是有历史原因的,因为七七事变爆发之后,第二次国共合作开始,红军改编称八路军,进入了全面抗战的阶段.教育是国之本,历史教育也是中小学教育的重中之重,修改教材对学生的教育,其人生观、价值观的养成,对历史的看法都会起到有益作用。
八年抗战改为十四年 到底
是八年抗战
还是十四年抗战
答:
如果因为国民党政府在前6年局部抗战中没有起主导作用甚至还在一个时期内阻挠抗战,就否定这6年抗战的存在,那也是不符合
抗日战争
实际的。 所以,以“十四年抗战”来叙述抗日战争的历史,不仅能够涵盖卢沟桥事变
之前
爱国军民所进行的抗争,比如东北抗战、“一·二八”淞沪抗战、长城抗战、察哈尔抗战、绥远抗战以及“一二·九...
中国与日本的
抗战
持续了多少年?
答:
一、以1937年卢沟桥事变开始,至1945年日本宣布投降为止,一共八年,所以有“八年抗战”之说
。这也是一直以来比较主流的说法。二、以1931年九一八事变开始,至1945年日本宣布投降为止,一共十四年。因为九一八事变之后,日本就侵占了我国东北,战争已经开始。无论哪种算法,抗日战争都是中华民族历史上最伟大...
中小学教材“
八年抗战
”改为“十四年抗战”有
什么
依据
答:
从 “
八年抗战
”到“十四年抗战”的转变,背后是对抗战历史观察视角的转变,这并非是在一腔爱国热情支配下刻意拉长抗战历史,而是有基本的史实支撑。它是重新发现历史、解释历史的过程,而非改变历史。抗战时间从八年到十四年的转变,既是对“全面抗战”
之前抗战
行动的历史地位认定,也是为当下国人的共同...
...签订有人说是十四年抗战,有人说
是八年抗战
,
为什么
有两种说法?_百度...
答:
如果不把“九一八事变”作为中国抗战的开始,实际上就把“七七事变”
以前
东北、华北、上海人民的抗战,以及十九路军的抗战、长城抗战、察哈尔抗战、遂远抗战等中国人民英勇的斗争,都排除在了中国的
抗日战争
之外。也会让人以为日本是从“七七事变”才开始侵略中国,抗日战争也是从那时才开始的。而这并不符合...
8年抗战
改为14年的意义
答:
1、
八年抗战
改为十四年抗战,不仅是一个史学问题,更是一个现实问题。因为教材是面向学生的,将八年抗战改为十四年抗战能让学生更全面、真实地认识抗战历史,更完整地了解日军侵略罪行和我国人民为抗战做出的巨大牺牲和努力,从而能更加坚定理想信念,增强责任感、使命感,为中国梦的实现而努力读书、学习...
教育部发文改教材,“
八年抗战
”
为何
改为“十四年抗战”?
答:
在这
八年
中,在较大的战役多是国军在正面战场中进行的,国军正面战场功绩不容诋毁,至于敌后战场的“功绩”,不说也罢。但是如果将
抗战
开始时间
前
推到九一八事变,一切就不一样了。“九一八”事变发生后,中共中央立即作出《关于日本帝国主义强占满洲事变的决议》,这和国民政府的不抵抗形成了鲜明的对比。...
八年抗战
指的是哪一次战争?
答:
1937年-1945年是中国的
八年抗日战争
。二战全称是“第二次世界大战”,1939年9月德国进攻波兰, 英、法对德宣战,才算是开启了全世界范围的战争,所以把二战的开始日期定为1939年。实际上在那
之前
很多国与国直接已经爆发过几次战争,只是范围没那么大。就像日军侵华,实际上从1931年的九一八事变就开始了...
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