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举例说明注意的种类及其特征
举例说明注意的种类及其特征
。
答:
【答案】:(1)不随意注意
,又称无意注意,是指没有预定目的,也不需要意志努力的注意,是注意的一种初级表现形式。不随意注意是一种被动的注意,缺乏预定的目的,容易受客观刺激物特点的影响,单凭这种注意是不可能进行系统学习和艰苦工作的。所以只有把不随意注意和随意注意结合起来,才能发展注意能力,...
举例说明注意的种类及特征
答:
举例说明注意的种类及特征如下:
1.选择性注意
选择性注意是指,在众多刺激中,有目的地选择其中某一些刺激进行关注。例如,当我们在嘈杂的环境中进行交谈时,我们会有意识地忽略其他声音,而将注意集中在对话中的内容上。2.分配注意 分配注意是指,在一段时间内,将注意力分别集中在不同的对象或任务上。
什么是注意?
举例说明
,
注意的
品质!
答:
根据产生和保持注意时有无目的以及抑制努力程度的不同,
注意可分为:无意注意,有意注意和有意后注意三种
。 (一)无意注意 无意注意是指事先没有预定的目的,也不需要作意志努力的注意。引起无意注意的原因是:刺激物的特点和人本身状态。 (二)有意注意 有意注意是指有预定目的,需要做一定努力的注意。引起有意注...
心理学里
的注意种类
有哪些
特点
?
答:
例如,
工人上班、学生上课、交警指挥交通,都依赖于有意注意
。有意注意是一种积极主动、服从于当前活动任务需要的注意,属于注意的高级形式。它受到人的意识调节和控制,是人类特有的注意形式。有意注意虽然目的性明确,但在实现过程中需要持久的意志努力,这可能导致个体感到疲劳。3. 有意后注意:有意后...
教师招聘考试之
注意的种类
答:
注意可以分为三种,
分别是选择性注意、维持性注意和分配性注意
。在教师招聘考试中,该知识点主要是以客观题的形式进行考查,尤其侧重考查举例对应种类。(一)选择性注意 选择性注意是个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意,而忽略另外的注意。在彻里所做的双耳分听实验中,就很好的体现...
注意的种类
答:
注意的种类可以分为
无意注意、有意注意
、有意后注意。有意后注意同时具备有意注意(又称随意注意)和无意注意(又称不随意注意)二者的部分特征。它有自觉的目的,通常与特定的目标、任务相关联,这与有意注意的目的性特征相符;它无需意志的努力,这与无意注意的无需意志努力的特征相符。简单的说,...
从心理学的角度解释
注意的特征
有哪些?
答:
注意的种类1、不随意注意:无意注意,事先没有预定目的,也不需要意志努力的注意。刺激物的特点(主要原因),人本身的状态---影响2、随意注意:
有意注意
,自觉地、有目的的、必要时需要一定意志努力的注意。目的与任务,个人兴趣, 活动组织,个性---影响3、随意后注意:有意后注意,有预定目的,不...
什么是有意后
注意
,
举例说明
?
答:
注意的种类 (一)
无意注意
别称:不随意注意。含义:无目的,不需要意志努力。例子:安静的教室,老师的杯子掉地上,引起了学生的注意。客观原因:①刺激物的新异性:如新产品的发布引起大家的注意。②强度:夏天强烈的光照会引起学生的注意。③运动变化:一闪一闪的广告牌更容易引起大家注意。④对象和...
1.14
注意的
定义/
种类
/四个
特征
答:
2. 注意的特点:注意仅仅是心理活动或意识活动的一个特点,是心理过程的一种状态,而非心理过程本身,也不反映任何事物及其属性。如果没有心理过程,注意的现象也将不复存在。3. 注意的种类:- 无意注意(不随意注意):没有预定目的,不需要付出意志努力就能维持。-
有意注意
(随意注意):有预定...
注意种类
在教学中的应用
答:
有意后注意,也称作随意后注意,是一种有目的,但不需要意志努力的注意。这一注意形式的引起主要是个体的直接兴趣、熟练化或自动化。如:老手骑自行车;妈妈织毛衣;上自己很喜欢的课程。在教学中要通过学生直接兴趣来培养其有意后注意。以上是
注意的分类及其
教学应用,更多教师招聘教育心理学考点,可查看...
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