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二十肥皂泡
第
20
课
肥皂泡
作者主要写了关于肥皂泡的哪三件事?
答:
课文主要写了做
肥皂泡
、吹肥皂泡和扇肥皂泡,其中重点写的是吹肥皂泡和扇肥皂泡。讲述了作者小时候最爱吹肥皂泡;在下雨时节吹肥皂泡;吹肥皂泡的过程;肥皂泡美丽的样子;肥皂泡就像是美丽的梦,表达了冰心童年时对美好生活的向往。
二十
课
肥皂泡
这篇课文作者描写作者想象的句子有很多请抄写一句是什么...
答:
《
肥皂泡
》是冰心的一篇课文,其中确实包含了许多作者想象的句子。比如:“那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。” 这句话描写了肥皂泡的轻盈、自由、透明和美丽,充满了作者的想象。
20肥皂泡
课文生字组词
答:
《
肥皂泡
》是一篇非常经典的儿童文学读物,这篇文章中生字组词有:乘坐、扁圆、面包车、喷漆、顺利、挤压、鼓膜、龟缩、悲叹、勘测、渐行渐远、气息、威胁、虚弱、娇柔、摆弄、透明、轻盈、璀璨、壮丽、隆起、电线杆、刺目。急促、颤抖、重重、混合、挣扎、悬浮、慷慨、苦差事、纠结、暴跳如雷、喘息不...
语文书
二十
课
肥皂泡
中两个轻轻的意思是什么?
答:
“轻轻地一提”“轻轻地扇送”,这两个“轻轻”体现出“我们”喜欢
泡泡
,生怕
肥皂泡
破裂的心理, 可见“我们”吹肥皂泡时认真的态度和快乐的心情。
第
二十
课
肥皂泡
里的浮光是指什么?
答:
《肥皂泡》
里的"浮光”指液体表面的光泽、颜色。肥皂泡本身无色,但通过反射太阳光,会呈现出五彩斑斓的颜色。这篇课文主要讲了作者小明候吹肥皂泡的经历,介绍了吹肥皂泡的方法,描写了肥皂泡的颜色、形状及变化,也写了吹肥皂泡时的心情和美好的想象。
20203年级下册语文第
二十
课
肥皂泡
说一说我为什么喜欢肥皂泡?
答:
《
肥皂泡
》一文中,作者喜欢肥皂泡的原因:肥皂泡吹起来很美丽,五色的浮光在轻清透明的球面上打转。肥皂泡像一串美丽的梦。
三年级下册语文课本第
二十
课
肥皂泡
冰心是按照什么顺序写肥皂泡的?
答:
《
肥皂泡
》这篇课文反映了作者冰心童年时代的有趣生活。本文按“吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣”顺序构建文章,结构清晰,写出了作者对童年的回忆和怀念。而且文章通俗易懂,用词准确、精美。
读了
二十肥皂泡
说一说这些轻清脆丽的小球都有哪些美丽的去处?_百度...
答:
一连串的小泡泡从管中飘出来,轻轻的落在那翠绿的草地上嫩叶上,有的亮晶晶的一闪就破了,消失了。有的落在绿叶上,上面的
肥皂
水还不停地绕着泡泡转来转去,像个不停飞旋的地球仪,让人眼花缭乱。绿叶上的泡泡随着微风轻轻的摇动,犹如一位站在茵茵绿原之上的美丽仙子在展示她那优美的舞姿。
二十肥皂泡
冰心用哪两个词语写出了泡泡的美丽?
答:
它们轻轻地飞起,是那么圆润,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,它们一个个飞到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河,跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着它们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。作者运用排比的修辞方法,写出了
肥皂泡泡
给作者带来的感受和当时的心情。
二十肥皂泡
从轻圆长圆五色等词语可以知道作者写了肥皂泡的什么和什么...
答:
肥皂泡
从轻圆长圆五色等词语可以知道作者写了肥皂泡的【形状】和【颜色】两方面的
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