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二年级基础知识不牢固
如何提高小学
二年级
数学计算能力
答:
三、培养学生口算能力,切实打好
基础
。口算是主要靠思维、记忆,直接算出得数的计算方式,它是计算能力的重要组成部分,所以,要提高学生的计算能力必须打好口算的基础。1、为了提高学生口算的准确率和速度,我根据学生
知识
结构,有意识地让学生记一些特殊数学的组合,如:和是整十、整百的两个数(73和...
孩子放学回家没有作业,他们学习的
知识
还能记得
牢固
吗?
答:
否则,表面上看似学过,但是就因为缺乏课后多次有效的复习,最终就无法真正转变成为自己的
知识
,学了,也是白学,并没有什么实际的效果。不做作业,到头来,谁来承担这个决定的所有后果?孩子,那些不做作业的孩子们。一、不做作业的都是什么样的孩子?按照双减要求,小学一
二年级
的孩子没有家庭书面作业,...
如何培养
二年级
学生的计算能力
答:
二、打好口算
基础
提高计算能力一
年级
开始学生就学习口算,从口算十以内的加减法到二十以内进退位的加减法。再到下学期学习百以内的加减法。我们可以感受到计算学习就象爬台阶、滚雪球一样,计算难度越来越大。基础的
牢固
与否直接影响到后续的学习,尤其在学习了两位数加减两位数的笔算后学生之间计算能力的...
我儿子现在上小学
二年级
了,他现在的数学口算老是学不好,每次相加或是相...
答:
2.列竖式计算 286+444+198= 292+140+258= 130+90+389= 3.先估算得数大约是几百,再算一算。108+335 229+398 214+496 695+104 201+486 109+605 二、填空(31分)1. 在括号里填上合适的数(1分×7=7分)有612、98、294、102、301这五个数。其中比300大一些的是...
二年级
语文教学计划万能
答:
下面是我给大家整理的关于
二年级
语文教学计划万能,欢迎大家来阅读。 二年级语文教学计划万能篇1 一、学情分析 本班共40人,通过上学期的教学,我发现大部分学生的学习习惯,学习态度和学习能力都有所提高,但小部分学生还有待于监督和提高。在本学期的教学过程中,我会继续培养学生的学习习惯的养成,加强对
基础知识
的...
有些孩子在一
二年级
成绩一般,三年级后却逆袭了,这是什么原因呢?_百度...
答:
有些孩子在一
二年级
的时候成绩一般,但是在三年级后就逆袭了。主要是因为孩子们也在慢慢的长大,他们懂得了学习的重要性,而且父母每天在家里耳提面命,叮嘱孩子好好学习。孩子们也都和父母的关系比较好,也很听父母的话,所以他们自然会端正自己的学习态度。一、因为孩子慢慢长大,不再调皮捣蛋 现在的...
小学
二年级
英语教学反思
答:
本学期,我担任
二年级
的英语教学,按照学校对二年级的英语教学要求:在教学中渗透Phonics的
知识
和对字母表的渗透。 为此,我重温了《不能错过的英语启蒙》和邓老师有关Phonics教学的讲座、视频等。通过深入地学习,让我再次感受到Phonics对孩子英语学习的重要性,也认识到自身对Phonics教学的不足,为今后的教学指明了方向。
关于孩子的学习辅导问题: 急! 我的儿子马上就要上
二年级
了,_百度...
答:
1,一
年级
的语文数学没必要再去补了,孩子都学过了 ,建议你在假期教孩子预习下册的课程,在预习过程中遇到上册不会的问题强化一下就可以了。一定要配合
基础
练习题,做题的过程中孩子有很难明白你又不容易给孩子讲通的地方做个记录。等开学学到那个地方时让孩子讲给你听。如果还弄不明白一点要请教...
二年级
数学期末质量分析(2)
答:
二年级
数学期末质量分析四: 一、试题分析 二年级数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点: 1、内容全面,覆盖广泛,各部分分值权重合理。 课程标准指出:人人获得必须的数学知识,不同的人得到不同的发展。本卷注重考查了学生
基础知识
的掌握、基本能力的培养情况,也适当考查了学生学习过...
学习初中
二年级
语文最好的方法
答:
为了巩固
知识
,你最好在课下做一些练习,知识才会掌握的更
牢固
。这样不仅学习效果好,而且培养了自己的学习能力。二、注意课外积累。知识就像海洋,课本里的知识只是海面上的一个浪花,是远远不能满足我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段,我们不可能再有大量的课余时间进行...
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