44问答网
所有问题
当前搜索:
二年级盘秤的初步认识
小学
二年级
《克和千克》数学教案及教学反思
答:
1. 小学
二年级
《克和千克》数学教案 - 教学目标:
初步认识
质量单位克和千克,建立克和千克的质量观念,发展学生分析、比较、抽象、概括能力,激发学生的学习兴趣,培养学生观察能力、动手操作能力及合作学习的能力,引导学生关心生活,在生活中学习和运用数学。- 教学重点:初步认识质量单位克和千克,了解用...
人教版
二年级
下册数学《克与千克》教案
答:
4. 认识用“千克”做单位的几种秤。课件展示:教师:这些是我们生活中常用的以“千克”为单位的秤,依次是磅秤、电子秤、盘秤、台秤和弹簧秤。同学们还知道哪些用千克做单位的秤?(体重秤、杆秤……)教师:下面我们用盘秤为例,说说现在一些常用
秤的
用法。教师:同学们
认识盘秤
吗?(超市经常看到)问:...
千克和克的
认识
是几
年级
学的
答:
千克和克的认识是人教版
二年级
学的。这部分内容主要学习克和千克两个重量单位,是后面学习“吨
的认识
”的前提和基础,虽然学生在生活中接触过重量问题,但重量单位还是第一次接触,还缺乏认识。而且重量单位不像长度单位那样直观、具体,不能靠观察得到,因此,使学生
初步
建立起重量的观念既是教学中的重点...
千克和克教学反思
答:
对于学生来说还是难点,因此,本节课通过掂一掂、估一估、称一称等活动,时学生
认识
质量单位克和千克,知道1千克=1000克,使学生
初步
了解天平和常用的用“千克”做单位的称,初步建立1克和1千克之间的关系,会以此为标准估量物体的质量,同时体会学习质量单位的必要性,并能进行简单的单位换算。 反思本节课的教学如下:成...
小学
二年级
《克和千克》数学教案及教学反思
答:
1.小学
二年级
《克和千克》数学教案 教学目标: 1、在实际操作的活动中,
初步认识
质量单位克和千克, 2、初步建立克和千克的质量观念,知道1千克=1000克 3、发展学生分析、比较、抽象、概括能力,激发学生的学习兴趣。 4、培养学生观察能力、动手操作能力及合作学习的能力。 5、引导学生关心生活,在生活中学习和运用数...
小学数学说课标
答:
1、克的
认识
(1)猜一猜:你们知道1克有多重吗?教师出示三样物品:一枚二分硬币、一个鸡蛋、一颗糖,让学生猜测哪样东西的质量是1克。 (
2
)认一认:要想准确知道一件物品的质量应该怎么办呢?(用秤称。)你们都在哪见过什么秤?(学生结合自身经验汇报)看看这些常用的秤你们认识吗?(课件出示:天平、电子秤、
盘秤
、...
小学数学说课稿
答:
说课|小学数学说课|北师大版小学数学全套教案 链接:https://pan.baidu.com/s/1DVfDROl-uQBmflscCnvSWA 提取码:jctt 说课|小学数学说课|北师大版小学数学全套教案 百度网盘
2012年小学
二年级
数学人教版下册第六单元《克和千克》教学设计_百度知 ...
答:
一、教学内容
认识
质量单位克和千克。二、教学目标 1. 在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,
初步
建立1克和1千克的观念,知道1千克=1000克。
2
. 使学生知道用秤称物体的方法,能够进行简单的计算。3. 在建立质量观念的基础上,培养学生估量物体质量的意识。三、编排特点 1.注意以学生...
《克与千克》的教学反思
答:
因此在本节课的教学活动中,力求体现以下二个方面: 1、在比较一定的情境中唤起学生对物体重量的关注;
2
、通过操作、实践活动让学生去感悟和体验,
初步
建立“克”与“千克”的概念。 因此,教学设计中我的教学目标的定位为: 1、在具体的生活情境中,使学生感受并
认识
重量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念,并...
二年级
数学克和千克教案
答:
2
、通过多种学习方式帮助学生建立1克和1千克的观念 学生在生活中都接触过质量问题,建立了
初步
的质量观念,但是对质量单位还是缺乏认识。为了让学生建立克与千克
的认识
,教学中我采取了多种学习方式帮助学生建立1克和千克的观念。A、通过实际感受帮助学生建立1克和1千克的表象。如通过1个二分硬币和1袋...
1
2
涓嬩竴椤
其他人还搜
盘秤的认识图解
圆盘秤怎么看教程
四年级下册盘秤的认识
带指针的秤怎么看
小学三年级盘称怎么认识
二年级称的认识题目
二年级称的认识图片
老式磅秤怎么认斤数视频
盘秤的读法刻度怎么读