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二年级连词成句专项训练
二年级连词成句
答:
二年级连词成句
如下:1、词语:圆圆的/小猫/眼睛/一条线/在阳光下/眯成。造句:小猫圆圆的眼睛在阳光下眯成一条线。2、做/我们/孩子/诚实的/要。造句:我们要做诚实的孩子。3、小熊/干什么/去/菜园里/带着/熊妈妈。造句:熊妈妈带着小熊去菜园里干什么。4、树上/秋天/黄叶/许多/落下了。造...
一道
连词成句
题,谢谢!求解答。
答:
①由what引导的感叹句.我们知道有what引导的感叹句,其基本结构是What + a + adj. + n..例如:“What a nice book !”(多漂亮的一本书啊!)② 由how引导的感叹句.与what引导的感叹句相似,how引导的感叹句的结构是“How + adj.( +n. /名词短语 + be动词 )!”.二、注意
句子
是否完整 ...
二年级
语文下册 用上下列词语写一句话。 1.机枪、 战士 端着 射击...
答:
连词成句
答案:1、机枪、战士、端着、射击 【答案】战士端着机枪射击。【分析】战士是名词,端着是动词,射击也是动词,机枪为名词。按照逻辑,战士作主语,端着作谓语,机枪作宾语,射击便是端着机枪的目的,因此连起来即为:“战士端着机枪射击。”
2
、飞机、航空、飞行员、贺驶、祖国。【答案】祖国...
小学
二年级
英语连成
句子
:cat,see,eyes,with,a,can,its
答:
答案:A cat can see with its eyes.解析:做
连词成句
题,首先要找到句子的主语,谓语,宾语 本句的主语是A cat, 谓语是 can see,本句没有宾语,但是有状语是with its eyes 翻译:猫能用眼睛看东西。希望能帮到你,祝更上一层楼O(∩_∩)O 有不明白的请继续追问,可以详谈嘛(*^__^*)...
连词成句
答:
答-幼儿园大班的孩子们画画,老师拿出一张水彩画,画上有个--小男孩--拿着--照相机--正--给--前苏联文学家--高尔基--照相,随后 老师把这幅画粘在--墙报上和其它的画--贴在--一起。
二年级
上册语文写句子。
连词成句
并加上标点。如:生产恢复农业了渐渐...
答:
二年级
语文主要的
训练
就是
句子
,让学生知道什么样的词语联系起来,才能组成一个完整、有意义的句子,从而培养学生的语言逻辑性。如提问中的这五个词:生产、恢复、农业、了、渐渐。把这五个词组成的句子有几种形式:1)农业生产渐渐(地)恢复了。2 )农业渐渐(地)恢复了生产。3)渐渐恢复了生产(...
连词成句
小学
二年级
答:
男孩一边拣鱼、送鱼,一边回答。
英语
连词成句
,1-5?
答:
②由how引导的感叹句.与what引导的感叹句相似,how引导的感叹句的结构是“How + adj.( +n./名词短语 + be动词)!”.二、注意特殊句型还有一些
连词成句
的题目看上去似乎是无规律可循.怎么去做呢?有这样一个题目:“to time to go it’s school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练...
小学语文怎样
连词成句
答:
一、首先要理解什么是
连词成句
:连词成句是低
年级
年段经常考到的一个重要知识点,意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列,组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅 读顺畅。二、连词成句题型及解题技巧:技巧1.读读词语,找找有没有特殊的词语,如果有,就在...
连词成句
的题
答:
第一种类型:①往南 ②飞 ③燕子 ④一群 ⑤排队分析:这个
句子
有 “谁”“干什么”的含义。因此排序为:一群燕子排队往南飞。排列前首先思考,句子的“头”是什么?然后根据这个“头”是什么再思考“头——干什么”。这样就可以很快得出结论:句子的头是“燕子”——“燕子”“排队”“飞”。“...
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