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京剧趣谈教学设计及反思
部编版六年级上册语文课件:《
京剧趣谈
》
答:
教学
重点: 了解课文介绍的关于京剧的知识,体会表达的条理性。 教学难点: 拉近学生与文本的距离,激起学生了解京剧、热爱京剧的兴趣。 课时安排: 1课时 教学过程: 一、激趣导入,揭示课题 1.谈话导入。 2.理解课题。 过渡:现在让我们齐读一下课题。(生齐读:
京剧趣谈
。)大家会注意到课题中的哪个字?(生回答:趣。)...
六年级语文
京剧趣谈教学反思
答:
六年级语文
京剧趣谈教学反思
1 《京剧趣谈》介绍了我国京剧艺术中的“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式,作者徐城北用通俗幽默的语言将这些奥秘娓娓道来,不仅介绍了关于京剧的知识,也流露出作者对京剧的喜爱和对传统文化的自豪感。本文的教学重点是了解课文介绍的关于京剧的常识,接受京剧文化的熏陶,...
京剧趣谈教学
中如何让学生展开想象
答:
五、中心思想 课文通过《马鞭》和《亮相》两篇文字,阐述了
京剧
舞台如何处理一些没办法表现或不好解决的问题,表达了作者对京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的自豪之感。
京剧
知识
答:
京剧
的行当分为生、旦、净、丑;京剧的主要表现形式唱、念、做、打;服装也是有十分严格的程式性要求的,原则上做官的人、读书的人穿长袍,百姓穿短衫;汉族人着明朝服饰,少数民族着清朝服饰。 京剧知识 篇1 一、京剧的发展史 清代初期,昆腔、京腔盛行北京。乾隆五十五年,1790年四大徽班相继进京,道光年间,徽汉合流。
部编版六年级上册语文《
京剧趣谈
》
教案
范文三篇
答:
部编版六年级上册语文《
京剧趣谈
》
教案
范文一
教学
目标: 1.了解京剧中一些道具的来历和作用,理解亮相的特点和作用,感受京剧的艺术魅力。 2.品味京剧的韵味,获得审美体验,激发对京剧这一国粹的喜爱之情;揣摩优美的语句,体会课文表达上的特点。 3.在小组交流的过程中,通过资料介绍,了解更多关于京剧的知识。 教学重点...
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