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人教版桂林山水教案
四年级下册语文第二课
桂林山水教案
答:
(2)观看图像片断,同时配音介绍:“从桂林到阳朔,航程83公里,沿途都是青山绿水,美不胜收,说
桂林山水
是一幅连绵不断的画卷,十分贴切。‘舟行碧波上,人在画中游’,道出了荡舟漓江,观赏桂林山水是一种美的享受,充满情趣,与开头的‘桂林山水甲天下’相呼应。” 3、引导边读边想象“这样的山围绕着这样的水,这样的...
四年级语文《
桂林山水
》教学设计
答:
人教版
四年级语文《
桂林山水
》教学设计篇1 【设计理念】 提倡感悟的研读方式,让学生领会到内容中隐性存在的情感、思维和精神,这样才是全面、完整的语文教学。 【设计特色】 在读中整体感知课文,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。 【教学流程】 一、启发谈话,导入新课 1、师:同学们,这...
四年级语文下册《
桂林山水
》教学设计
答:
1.在欣赏了桂林的山水之后你有什么感受。 2.走进课文,了解作者的感受。 3.读课文最后一段,你从这段话中感悟到了什么。 体会“画卷”“连绵不断的画卷”“舟行碧波上、人在画中游” 4.此时,我们已被
桂林山水
的美丽、神奇所陶醉,带着对它的神往再有感情地朗读全文。
人教版
四年级语文下册《桂林山水》教学设计...
人教版
四年级下册语文《
桂林山水
》
教案
答:
他们听说“
桂林山水
甲天下”,就慕名来到桂林,藏到这儿的岩洞里,因为缺吃的,最后饿死了。父子岩就这样得了名。另外,桂林山水的绮丽景色中还有象鼻山、斗鸡山、磨米山、寡婆桥、望夫石……同学们有没有兴趣去欣赏呢?再听听那神奇的故事呢? 2.今天,老师要和你们一起去观赏桂林山水,去领略它独特的美。坐稳你们...
四年级下册
桂林山水
说课稿
答:
四年级下册
桂林山水
说课稿1 一、说教材 《桂林山水》是
人教
课标版四年级下册的一篇精读课文。这篇课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光,是一篇不可多得的写景佳作。开头引用名句“桂林山水甲天下”,点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地,一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景,堪称天下第一,此句...
语文六年级上册《
桂林山水
》
教案
答:
中国十大风景名胜之一,今天呢,我就为大家推荐
人教版
语文六年级上册《
桂林山水
》
教案
,希望能帮到大家哦~ 一、教材说明 这篇课文抓住了桂林山水的特点,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情。 课文从“桂林山水甲天下”讲起,既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位,...
描写
桂林山水
的课文是几年级,内容是什么?
答:
选自陈淼的《
桂林山水
》 新
人教版
小学语文四年级下册。人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石...
桂林山水
第一课时课件
答:
《
桂林山水
》是由陈淼所作的一篇散文作品,收录在
人教版
小学语文四年级下册(选作课文时有改动)。下面是我为大家提供的关于桂林山水第一课时的课件,内容如下: [设计特色] 营造轻松和谐的课堂氛围,教会学生学习方法,提高学生的语文素养,实现语文学科工具性与人文性的统一。 [学习目标] 1、学习生字“澜、瑕”,理解...
四年级下册语文
教案
答:
人教版
四年级语文下册
教案
谢尚江第一单元1、古诗词三首 2、
桂林山水
3、记金华的双龙洞 4、七月的天山 语文园地一第二单元5、中彩那天 6*万年牢 7、尊严 8、将心比心 语文园地二第三单元9、自然之道 10、黄河是怎样变化的 11、蝙蝠和雷达 12、自然的启示 语文园地三第四单元13、夜鹰的歌声 14、小英雄雨来 ...
《
桂林山水
》教学反思
答:
人教版
《
桂林山水
》教学反思1 人教版四年级语文下册中的一篇精读课文,课文抓住桂林山水的特点,按总分总的写作方法,以优美的语言,生动形象地描绘出了桂林山水的美景,表达了作者对桂林山水的喜爱之情。此类写景的记叙文本班学生在上学期已学过,学习起来困难不是很大。执教完本课时,现反思如下:一...
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