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人教版语文必修五理解性默写
必修五
文言文特殊句式
答:
虽欲强聒,终必不蒙见察.(我虽然想再说一些,但考虑不一定被
理解
) 句中的“见”,用在动词“察”前,表示被动,“见察”,即“被察”之意. 臣恐见欺于王而负赵.(我担心被您欺骗而对不起赵国) (3)用“为”表示被动关系.“为”放在动词前边引出行为的主动者,它的形式是:“为+主动者+动词”或者“为+主动...
语文必修五
课内文言文挖空训练
答:
关于文言文阅读的教学,高中新课标有两方面的要求.一是要能借助注释和工具书,
理解
词句含义,读懂文章内容;了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三;背诵一定数量的名篇.二是体会作品中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础;学习从历史发展的角度理解古代作品...
高中
语文
必备诗词文言文
答:
必修
一: 《劝学(节选)》, 《师说》 , 《赤壁赋》 《始得西山宴游记》必修二: 《六国论》 , 《阿房宫赋》 , 《念奴娇·赤壁怀古》 《永遇乐·京口北固亭怀古》 必修三: 《指南录后序》 , 《五人墓碑记》 ,《离骚(节选)》 《烛之武退秦师》 , 《谏太宗十思疏》 《廉颇蔺相如列传》 , 《鸿门宴》...
语文默写
答:
《阿房宫赋》一般会考这几句:长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?歌台暖响,春光融融。舞殿冷袖,风雨凄凄。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙!秦人不暇自哀,而后人哀之。后人哀之,而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。《赤壁赋》注意背诵以下几句:清风徐来,水波不...
语文
《孔雀东南飞》说课稿
答:
语文《孔雀东南飞》说课稿1 一、教材分析 《孔雀东南飞》,是高中
语文必修五
第一单元的第一课。这个单元的话题是爱的生命乐章,本单元这几篇文章,都是纯洁爱情的美丽赞歌。《孔雀东南飞》是我国文学史上最早的一首长篇叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗,是本单元的重点篇目。 教学目标 知识目标:了解这首诗...
高三文言文
答:
苏教版高中文言文(必修一——
必修五
)全录 必修一 (一)劝学(荀子) (二)师说(韩愈) (三)赤壁赋(苏轼) (四)始得西山宴游记(柳宗元) 必修二 (五)六国论(苏洵) (六)阿房宫赋(杜牧) 必修三 (七)指南录后序(文天祥) (八)五人墓碑记(张溥) (九)烛之武退秦师 《左传》 (十)谏太宗十思疏(魏徵) (...
高三
语文
试卷分析
答:
作为这两个班的
语文
老师,我作了深深的反省,并且做出全面的试卷分析,概括如下: 试题评价: 该套试题容量较大,难度较高,除了文学常识,
默写
和文言文阅读是
必修五
的课文外,其他题型基本上向高考的题型靠拢,特别是诗歌鉴赏题,属于主观题,而这种题型学生较少接触;语言运用题容量也较大,有看图表,还考察了学生的概括能力...
17年山东
语文
卷文言文
答:
5
. 首次曝光,2017年高考
语文
全国卷有哪些变化 和2016年相比,2017年全国新课标语文《考试说明》在试题结构、赋分、题型、能力要求等方面都有了很大的变化,既遵循了稳定性和承继性,又体现了创新性。具体表现为: (1)取消选考,将“文学类文本阅读”与“实用类文本阅读”列为必考,在这两类文本阅读中增加了“
理解
”...
高中文言文教学的现存问题和解决策略论文
答:
目前在中学
语文
教学中,对文言文作业的设计往往为以下三种:背诵和默写、翻译以及课外阅读。在背诵和默写方面,老师应要求学生有感情地背诵文章,要求准确性,给予一定的自主空间,按照学生的具体表现给出评价,对表现好的同学给与奖励;默写题目的设定要从
理解性默写
的角度出题。对于文言文翻译,教师应鼓励学生大胆去翻译,要教会...
高中学生
语文
质量分析怎么写
答:
一是在教学过程中继续加强基础知识教学,同时强化阅读能力的培养。在
语文
教学中,要重视三个目标同步发展。长期性目标重在习惯培养。如在词句的
理解
与运用、文章的朗读与背诵、工具书的运用等认知目标和能力目标方面,我们要在学生的学习习惯培养上下功夫。二是能力性目标重在方法培养。如培养阅读能力时,...
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