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人本主义
罗杰斯的
人本主义
观点
答:
罗杰斯的
人本主义
观点:有意义的自由学习观、学生中心的教学观。1、有意义的自由学习观 人本主义者倡导有意义的自由学习观,有意义学习关注学习内容与个人之间的关系,它不仅是理解记忆的学习,而且是学习者所作出的一种自主、自觉地学习,能够在相当大的范围内自行选择学习材料,自己安排适合于自己的学习情...
马克思主义为什么提出
人本主义
?
答:
科学的
人本主义
。在这个意义上, 马克思主义的人本主义与共产主义是同义语。马克思的人本主义思想, 源于马克思崇高的人的本性, 即对人的热爱和对自由的向往。1835 年中学时代的马克思在一篇题为《青年在选择职业时的考虑》的论文中, 表述了这样的思想: 一个人决不应该仅为了获得个人的谋生手段来选择职业, 而应该为...
人本主义
是什么意思
答:
个人
主义
的解释(1) [individualism] (2) 认为 社会 的主要目的是促进个人福利、 道德 规则 的主要目的是发展个性的学说;亦指受此种学说 指导 的行为或实践 (3) 认为在行为的 决定 方面,个人本身的 利益 应该高于一切的道德学说或 原则 ;道德的 自私 自利 在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义...
简述
人本主义
理论
答:
人本主义
心理学家认为心理学应着重研究人的价值和人格发展,人本主义是德文Anthropologi *** us的意译,又译
人本学
。希腊文词源antropos和logos,意为人和学说。通常指人本学唯物主义,是一种把人生物化的形而上学唯物主义学说。 人本主义和弗洛伊德的理论最主要区别是人本主义反对弗洛伊德的理论中意识经验还原为基本驱力或...
在马克思主义哲学中,什么是
人本主义
答:
人本主义
是德文Anthropologi *** us的意译,又译
人本学
。希腊文词源antropos和logos,意为人和学说。通常指人本学唯物主义,是一种把人生物化的形而上学唯物主义学说。以19世纪德国的费尔巴哈和俄国的车尔尼雪夫斯基为代表。费尔巴哈由于把庸俗唯物主义同一般的唯物主义混为一谈,避免采用甚至反对“唯物主义...
什么是
人本主义
哲学?
答:
人本主义
通常是指
人本学
唯物主义,它是一种把人生物学化了的形而上学唯物主义学说。其主要代表人物是:德国哲学家费尔巴哈。其主要哲学观点是:● 反对宗教神学和思辨哲学(如黑格尔),把自然和人看做是由某种神秘的、虚幻的和超自然的力量所支配的观点,要求恢复人和自然的真面目。人是自然的一部分,...
主义哲学里面的
人本主义
是什么意思
答:
人本主义
的意思如下:通常指
人本学
,是一种从生物学的角度解释人的形而上学学说。以19世纪德国的费尔巴哈及之后俄国的车尔尼雪夫斯基为代表。费尔巴哈拒绝唯物主义,避免采用甚至反对唯物主义这个术语,因而将自己的哲学称作人本主义或哲学中的人本主义原则。
评述
人本主义
心理学
答:
【答案】:代表人物:
人本主义
心理学的创立者是马斯洛和罗杰斯。主要观点:人本主义强调心理学应以正常健康的人为研究对象,认为人的本性是好的、善良的,并蕴藏着巨大的潜力。人有自由意志,在充分挖掘自我潜力时,力争实现自我的各种需要,从而建立完善的自我,并追求建立理想的自我,最终达到自我实现。人...
人本主义
的基本意识是什么?
答:
人本主义
,最早由古罗马西塞罗与格利乌斯提出,指“人性”、“人情”以及“万物之灵”。人本主义的基本意识是以人为万物的尺度,强调人的价值、尊严与自由,是“以人为中心和准则的哲学”。强调人的独立性与价值,主张将人从神的统治下解放出来,提倡个性解放,肯定个人的价值、尊严与自由,倡导理性;到了...
人本主义
的核心内容是什么?
答:
人本主义
心理学的核心内容有四个方面:1、强调人的责任。2、强调“此时此地”。3、从现象学角度看个体.4、强调人的成长。最典型的例子就是:孟母三迁 孟子的母亲,世人称她孟母。孟子小时候,居住的地方离墓地很近,孟子学了些祭拜之类的事,玩起办理丧事的游戏。他的母亲说:“这个地方不适合孩子...
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