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人类的老师节选
阅读短文,完成下面小题。
答:
2、它们为什么是
人类的老师
?3、为什么鱼类是
人类的“老师”
呢?4、科学家从鱼儿在水中自由升降的现象得到了什么启示?5、自然界可以充任人类老师的生物还有哪些?
有谁知道
人类的老师
,
节选
的答案是阅读理解?
答:
【参考答案】1、自然界的种种生物特殊意义。2、蜻蜓解绝了飞机的飞行时,机翼的震动。3、
人类
根据野猪鼻子发明了防毒面具,根据蛙眼发明了电子蛙眼。科学家从萤火虫身上得到启示,发明了高效的冷光源。4、因人们发现尖头的轮船却总是超不过圆头的鲸鱼虽然头是尖尖的,但总是开不快。,发现鲸鱼的体型是一...
人类的
"
老师
"(
节选
)-|||-一个人握住一个鸡蛋使劲地捏, () 怎样用力...
答:
2、课题的关键词“
老师
”,加上引号,显示它的特别之处。读后才明白,课题的“老师”指的是生物,与课文的最后一白然段:“白然界的种种生物真是
人类的
好’老师’啊!”相扣。师者,传道,授业,解惑也。生物为人类解开哪些惑呢?是这篇课文的重点说明所在。3、本文结构严谨,脉络清晰。按“总——...
四年级语文下册期末学业水平抽样检测题
答:
短文一:(10分)《
人类的老师
》
节选
从前,在大海中航行的船,( )头是尖尖的,( )总是开不快。而有圆圆的大头的鲸,却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想地“流线体”,而“流线体”放到水中受到的阻力是最小的。后来,工程师模仿鲸的...
六年级下册语文第四单元测试卷
答:
(一)《海洋―――21世纪的希望》
节选
19分 你知道吗?当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时,他们发现,地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。自从
人类
社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
四维阅读三年级上册是什么书
答:
还有王维写的《田园乐》(其四),这首诗写出了诗人对乡村的向往和赞美之情,是一首特别和谐、惬意的诗。第二单元的主题是自然的探索,让本来就喜欢冒险的我更加迷上这本书。其中,《
人类的老师
》让我深受启发,人们根据鸟儿创造了飞机,根据鲸改造了轮船,模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车……地球上的...
班主任的作者是谁?
答:
问题三:《我的老师》
节选
自《 》,作者是谁,哪一代作家,原名是什么,曾用笔名是什么 节选《春天漫笔》,作者魏巍,现代作家,原名鸿杰,曾用笔名红杨 问题四:
人类的老师
这篇课文的作者作者作者作者是谁 胡景晖 学 历:北京大学经济学院国际经济专业毕业;辅修北京大学法律系法律学专业 主要文学...
反诘句的中文中
答:
(秋水
节选
) 只有疑问不做回答,但这个答案已经明了反诘句是一种常用的修辞手法,他的好处是:可以把感情表达得更强烈,突出想要表达的感情,与叙述等修辞手法相比,更加有起伏,让文章出彩。在论文中常用,一般用难道……我怎能……开头例如:难道动物就不能做
人类的老师
吗? 我怎能忘记你对我那深深的...
反诘造句
答:
只有疑问不做回答,但这个答案已经明了 反诘句是一种常用的修辞手法,他的好处是:可以把感情表达得更强烈,突出想要表达的感情,与叙述等修辞手法相比,更加有起伏,让文章出彩。在论文中常用,一般用难道……我怎能……开头例如:难道动物就不能做
人类的老师
吗?我怎能忘记你对我那深深的情谊呢?
诘句是什么意思???
答:
只有疑问不做回答,但这个答案已经明了 反诘句是一种常用的修辞手法,他的好处是:可以把感情表达得更强烈,突出想要表达的感情,与叙述等修辞手法相比,更加有起伏,让文章出彩。在论文中常用,一般用难道……我怎能……开头例如:难道动物就不能做
人类的老师
吗?我怎能忘记你对我那深深的情谊呢?
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哪些生物能当人类的老师
举例说明人类的老师
人类的老师段解
人类的老师还有哪些生物
生物是人类的老师