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什么叫课程模式
什么叫课程模式
答:
【课程模式】如果把课程分为由上到下的三个层级,即课程范型、课程模式、课程方案
,那么,课程模式就是来自于某种课程范型并以其课程观为指导思想,为课程方案设计者开发或改造某个专业并编制课程文件提供具体思路和操作方法的标准样式。把课程分为三个层面,即宏观层面课程、中观层面课程和微观层面课程,则...
什么是
高瞻
课程模式
?
答:
高瞻课程模式是一种以STEM(科学、技术、工程和数学)教育为主导,
全面培养学生创新思维和实践能力的课程模式
。该模式以培养学生的创新能力和探究能力为核心,通过多元化、实践性和具有挑战性的学习内容,寓教于乐地培养学生爱科学、会科学、用科学的能力。高瞻课程模式的主要教育内容包括:1. 科学:注重培养...
什么是
网络
课程
的四种教学
模式
?
答:
1、堂情讲授型模式:基于课堂情境的讲授型模式
,教师课堂集中讲授,网络作为辅助工具可供教师进行演示或组织学生进行探究和讨论等。2、个别化自主学习模式:网络课程为学生提供学习内容和实施活动的空间。网络课程包涵两个涵义,即按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。3、研究性学...
课程
教学
模式是
?
答:
教学模式的研究是当代教学论中的一个综合性的课题
,其核心是用系统、结构和功能等观点研究教学过程中的各种方式方法,考察其理论的或实践的基础,从而形成一种系统化和多样化相统一的教学模式体系。理论界对教学模式的理解很不一致,有多种认识。一种比较流行的看法是,教学模式是教学理论的转化形式,它是...
什么是
教学
模式
?
答:
一、以教为主的教学设计模式
以教为主的教学设计主要是在行为主义学习理论和认知主义学习理论的指导下进行,把教学内容、教学活动和教师作为设计工作的重心,强调教师的作用。1.特征 ①以教为中心 在教学过程中以教的内容、教的活动和教师为设计工作的中心问题。②教学目标容易实现 以教为中心有利于教师...
什么是
教学
模式
?
答:
一般指被研究对象在理论上的逻辑框架,是经验与理论之间的一种可操作性的知识系统,是再现现实的一种理论性的简化结构。将模式一词最先引入到教学领域,并加以系统研究的人,当推美国的乔伊斯和韦尔。乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中认为:“教学
模式是
构成
课程
和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。”实际...
什么是课程
编制的过程
模式
?
答:
(1)过程
模式
的目标只是总体教育过程的一般性的、宽泛的目标;(2)这些目标不构成评价的主要依据;(3)这些目标是非行为性的,可以以此为依据确定课程编制的指导性原则和方法,使教师明确教育过程中内在的价值标准及总体要求,而不
是课程
实施后的某些预期结果。课程编制包括确定课程目标、选择课程内容、...
教学
模式
的概念及特点
是什么
?
答:
教学
模式是
构成
课程
(长时学习的课程),选择教材。指导在教室和其他环境中教学活动的一种计划或范型“——美国学者乔伊斯.威尔(1972) 教学模式是一种结构化的组织架构,用以发展特殊学习活动和教育环境。——美国课程与教学专家Marker(1982) 原型:对教学活动方式的抽象概括,源于教学活动经验。 模型:是各要素以及其相互关...
课程
开发的基本
模式
答:
课程
开发的经典
模式是
目标模式。行为目标是随着课程研究领域的独立而出现并逐步发展、完善起来的课程目标模式。它是把学校要达成的教育目标,以具体的行为方式的形式加以陈述,指明教学活动结束后在学生身上发生的行为变化。行为目标的设计,旨在目标的具体化和可操作性,用泰勒的话说是为了“有助于选择学习...
什么是
职业生涯规划
课程
?教学
模式是
什么?
答:
问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。(三)教学
模式
1.该课程既有知识的传授,也有技能的培养,还有态度、观念的转变,是集理论课、实务课和经验课为一体的综合课程。态度、观念的转变和技能的获得比知识的掌握重要,态度、观念的改变
是课程
教学的核心,因此,它的经验课程属性更为重要。
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