44问答网
所有问题
当前搜索:
从领导理论中得到的启示
沃伦·施密特
领导
行为连续体
理论
对管理工作
的启示
答:
其次,成功的
领导者
需要清晰地理解并灵活运用他们的领导风格。他们既能坚决地发出指令,也能给予员工足够的自主空间,鼓励他们积极参与和展现能力。这种领导方式的转变并非机械地划分成专制、民主或放任,而是根据具体情境,动态评估各种内外因素,以最适宜的方式引导团队前行。施密特的
理论
强调,有效的领导者不...
领导
行为连续体
理论
管理
启示
答:
其次,优秀的
领导者
懂得灵活调整领导风格。他们既能坚定地指挥,也能适时地激发团队的主动性和创新性,给予员工足够的自主权,让他们在适合的环境中发挥潜力。这样的领导者明白,领导方式并非固定不变,而是根据环境和需求的动态变化而调整。领导行为连续体
理论
突破了传统的领导类型划分,强调成功的领导者并非...
赫塞和布兰查德提出的情境
领导
理,对企业管理
的启示
有哪些
答:
赫塞和布兰查德提出的情境领导理,对企业管理
的启示
有提高其意愿度。领导效能取决于领导的品质和行为,还要取决于领导所处的客观环境的影响,这就是领导权变理论的研究内容,比较典型的是赫塞和布兰查德的情境
领导理论
,该理论又叫领导生命周期理论,该理论把研究重点放在下属人员的成熟度。
管理学:你从所学的
领导
方式及其
理论中得到
哪些
启示
?
答:
权变理论在其出现后即以它特有的魅力而使以往的
领导理论
黯然失色。 首先,权变理论统合了领导现象的复杂性。领导是一个极为复杂的社会现象。一种领导现象的出现,不仅是领导者本人的行为结果,而且还有赖于周围的领导环境。领导者特质研究和领导者行为研究皆以领导者为出发点,而以领导者个人之内在素质或行为来探究领导...
领导
特质
理论的
反思
答:
(
启示
:从简单现象中发现问题,就能够找到重要的研究课题和方向)。研究者发现:领导力不仅与个人的特质有关,它还与社会环境、职业属性以及人际关系有关。不同时代、行业的领导是具有不同特质的人。**个人因素和特质十分重要,但
领导者的
成功主要取决于个人风格、魄力、意志、智慧、品格、知识等与情境相...
领导
生命周期
理论
对管理者有何
启示
?
答:
领导生命周期
理论
对管理者
的启示领导
生命周期曲线模型概括了情景领导模型的各项要素。当下属的成熟水平不断提高时,
领导者
不但可以不断减少对下属行为和活动的控制,还可以不断减少关系行为。在第一阶段( M1 ),需要
得到
具体而明确的指导;在第二阶段( M2 )中,领导者需要采取高工作一高关系行为;高...
如何评价西方管理
理论
?从中获得那些
启示
答:
“霍桑”实验
得出
了很重要的人际关系学说
理论
:工人是社会人,是有很多非理性的因素的影响以及情感的需要的。而且组织并不一定是正式的,社会上存在着许多并不正式的组织形式。所以,需要建立一种以满足职工需要为原则的新型
领导
方式。正式行为科学理论则从个人行为、团体行为以及组织行为的角度进行了非常正式...
沃伦·施密特的
领导
行为连续体
理论
对管理工作
的启示
答:
首先,一个成功的管理者必须能够敏锐地认识到在某一个特定时刻影响他们行动的种种因素,准确地理解他自己,理解他所
领导的
群体
中的
成员,理解他所处在的组织环境和社会环境。其次,一个成功的
领导者
必须能够认识和确定自己的行为方式,即如果需要发号施令,他便能发号施令;如果需要员工参与和行使自主权,...
管理方格
理论
对我们有
什么启示
答:
1、建立良好的工作关系:管理方格
理论
认为,管理者应该与员工建立良好的工作关系,以促进团队合作和沟通,管理者应该尊重员工的意见和建议,并与员工共同解决问题,从而建立相互信任和尊重的关系。2、采用适当的
领导
风格:管理方格理论提出了不同的领导风格,包括任务导向型、关系导向型和中间型等,管理者应该...
领导权变
理论
对学校
领导者
有何
启示
答:
领导权变
理论从
三个方面阐述了
领导的
行为:领导的方式、任务结构、环境变量,只有三者比较合拍的时候,领导才会有效用,并没有万能的领导方式。对于学校领导来说,同样是这样,你必须要知道你下属做的是什么事,现在的管理环境是什么样子,你才能做出合适的
领导者
该有的领导行为。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
领导生命周期理论对管理者的启示
领导理论的启示
领导方式理论的启示
领导特质理论的启示
领导理论对管理者启示
领导科学理论对成长的启示
领导方式及其理论启示1500
领导科学理论启示
领导生命周期理论启示