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以下关于劳动的说法中正确的是
下面
关于劳动的说法正确的是
( )。
答:
【答案】:A、C、D 本题考查劳动的二重性。A项正确,
劳动具有的二重性指的是生产商品的具体劳动和抽象劳动这二重属性
。具体劳动是指生产目的、劳动对象、所用工具、操作方法、生产结果都各不相同的劳动;抽象劳动是指无差别的一般人类劳动。B项错误,具体劳动和抽象劳动是同一劳动的两个方面或两重属性,...
以下关于劳动的说法
,
正确的
有()。
答:
正确
答案:ABCD
下列关于劳动的说法正确的是
[ ] ①劳动创造了世界,创造了人类,创造了...
答:
C
下列关于
教师
劳动的说法
,
正确的
有()。
答:
【答案】:B、C、D
解析:教师劳动具有长期性,教师的教育影响不能马上显露出来,教育成效要在学生参加社会实践后才能得到检验
;教师劳动具有复杂性,主要表现为教育目的的全面性、劳动对象的差异性以及教学任务的综合性。劳动对象的差异性主要体现为学生在性别、家庭环境、文化背景、生活方式上的差异,包括性...
下列关于
具体劳动和抽象
劳动的说法
,
正确的是
()。
答:
【答案】:A、C、D、E
本题考查具体劳动和抽象劳动。具体劳动创造商品的使用价值,体现的是人与自然之间的关系,是劳动的自然属性;抽象劳动形成商品价值,体现的是商品生产者之间的社会经济关系,是劳动的社会属性。ACDE选项正确。B选项错在具体劳动应该是劳动的自然属性,而非社会属性。故本题正确答案...
关于
城市
劳动说法正确的是
?
答:
关于
城市
劳动说法正确的是
只有做到诚实劳动,才能于己无愧,于人无损,于国有益。
下列关于
教师
劳动
,
说法正确的是
( )。
答:
【答案】:D 本题考查的是教师职业的特点。“十年树木,百年树人”体现了教师
劳动的
长期性和长效性。长期性指人才培养的周期比较长,教育的影响具有长效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的,而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证,教师的某些影响
对
学生终身都会发生作用。D ...
以下关于劳动
法律关系与劳动关系
的说法中
,
正确的是
( )
答:
【答案】:D
劳动
关系的形成以劳动为前提,发生在社会劳动过程之中;劳动法律关系的形成则是以劳动法律规范的存在为前提,发生在劳动法律规范调整劳动关系的范围之内。劳动关系是生产关系的组成部分,属于经济基础的范畴;劳动法律关系则是思想意志关系的组成部分,属于上层建筑范畴。
根据《
劳动
合同法》的规定,
下列
选项中
说法正确的是
( )。
答:
【答案】:A 本题考查
劳动
法。A项
正确
,根据《劳动合同法》第三十条规定:“用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定,向劳动者及时足额支付劳动报酬。用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的,劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令,人民法院应当依法发出支付令。”B项错误,根据《劳动合同法》第三十七条...
下列
选项中,
关于
《
劳动
法》
的说法
,
正确的
有( )。
答:
【答案】:A、B、C、D 用人单位是指具有用人权利能力和用人行为能力,运用
劳动
力组织生产劳动,且向劳动者支付报酬、承担社会保险义务的单位。适用劳动法的用人单位包括企业、个体经济组织、民办非企业单位、国家机关、事业单位、社会团体等组织。
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