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会计科目接龙
如何让《基础
会计
》课堂更加生动有趣
答:
例如,在设置
会计科目
和账户的教学中,可以通过
科目接龙
的游戏让学生掌握这部分的内容。人数:4人,时间:1分钟,说明:先由教师起头,如说“库存现金”,比赛选手就开始接着说出下一个科目,以此类推。其他同学共同用双手拍出节拍。规则:出现科目重复,或不合节拍者均视为被淘汰出局,坚持到最后的同学为最终胜利者。在复式...
如何使留学生的课程有趣和提高积极性
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如何训练高三学生记忆语文成语
答:
4、
会计科目
是加强国民经济核算的工具注:文中的划线部分为划分的关键词。我们就选用题中的“会计科目”一词来同四个答案要点进行联想。联想:“会”与“资金运动”:领导开会决定拿出点资金来开个全厂运动会。“计”与“会计核算”:算计一下得需要多少钱,自然得由会计核算了。“科”与“会计管理”:财会科长是全...
如何提高职高学生学习《基础
会计
》的兴趣
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