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伤仲永启示
王安石的《
伤仲永
》给我们的
启示
?
答:
启示一:人的成长关键在后天接受学习提高自身素质
。方仲永的通达聪慧是天赋的,其天资比一般有才能的人高得多,而最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。像方仲永这样天赋高的神童,如此天生聪明,如此有才智,没有受到后天的教育,尚且要成为平凡的人;那么,那些不是天生聪明,本来就是平凡的...
读了
伤仲永
这篇课文我有什么收获
答:
启示一:传统的意见是,
即使天资再好,后天学习也非常重要。缺少了后天学习,再好的天资也得不到发展,也会被埋没
。也有学生提出,即使有再好的内部条件,也必须要有外部条件的配合,否则内部条件没有发挥的机会。这这样的说法,表示不完全赞同。因为方仲永到了长大成人后,已经是“泯然众人矣”,天资已经...
伤仲永
给我们的
启示
答:
《
伤仲永
》一文给我的
启示
是:一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就。
伤仲永
有什么道理和
启示
呢
答:
1、《伤仲永》的道理和启示如下:伤仲永说明了后天教育对一个人能否成才,至关重要
。神童和天才,如果没有适当的环境和不断努力,就不能成才,甚至堕落为庸人。一个人如果光靠天赋而不靠后天的努力是难以成才的。2、《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方...
王安石的《
伤仲永
》中方仲永’’泯然众人矣’’的原因?你的
启示
?
答:
1.没有继续学习,不学无以知
。2.过于炫耀,导致自大。
自大不屑于学
。3.父母眼光过于短浅,不让其学。4.乡邻吹捧,不利于其学。随着时间的流逝,方仲永的才能就逐渐消失了。启示:1.学无止尽,要活到老学到老 2.要充分利用自己的优势,不要固守自己已有的,要不断进取。3.为人要谦虚谨慎,不要...
伤仲永
中的方仲永失去了才华的经历说明了什么
答:
2、看到孩子的某些闪光点,做父母的不能沾沾自喜,要抓住有利锲机,正确育人.3、社会历史状况、制度毁灭了一些人才,他的父亲代表了社会上一些毁灭人才的人.4、他父亲毁灭了一个人才,人的先天才智重要,后天的培养更重要 王安石不仅仅是为
仲永
而"伤"的.其一、伤当时社会制度残酷,埋没人才.其二、伤官僚...
伤仲永
的
启示
答:
启示
:本文借事说理,以“伤”仲永为例,说明人有天分固然是很幸运的事,但是没有后天的教育与学习,也只是一个平常人。只有继续学习,精益求精,才能够真正成才。文章:《
伤仲永
》宋代·王安石 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其...
《
伤仲永
》给了我们什么
启示
?
答:
《
伤仲永
》给了我们什么
启示
?《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。文章借仲永为例,告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识,必须注重后天的教育和学习,强调了后天...
伤仲永
仲永的事例,揭示了什么道理
答:
方
仲永
的通达聪慧,其天资比一般才能的人高得多,而最终成了一个平凡的人令人感到痛惜的人,人是否能成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关.要学习,强调后天学习对成才的重要性,和对泯灭人才环境的批评.我明白了这个
启示
:玉不琢,不成器;人不学,不知义,即使一个人先天的条件再好,后天...
读
伤仲永
和教学相长的
启示
答:
伤仲永
1、
启示
我要正确对待自己,大力开发自己潜能,不被一个时代、历史制度压迫、不被任何事情影响而把自己埋没。2、看到孩子的某些闪光点,做父母的不能沾沾自喜,要抓住有利锲机,正确育人。3、社会历史状况、制度毁灭了一些人才,他的父亲代表了社会上一些毁灭人才的人.4、他父亲毁灭了一个人才...
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