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体育水平一到水平六
小学
体育
有几个
水平
层次?
答:
小学
体育
三个水平层次及其相应的活动目标和内容如下:一、
水平一
(1-2年级)1、目标:通过各种体育活动,帮助学生掌握基本的运动技能,培养学生对体育活动的兴趣和参与度。2、内容:基本运动技能:学习如拍球、跳绳、踢毽子等基本运动技能。游戏活动:参与如接力跑、跳房子、扔沙包等简单游戏活动。身体锻炼...
体育
与健康
水平一到六
分别是什么水平?
答:
水平一
:义务教育阶段1~2年级 水平二:义务教育阶段3~4年级 水平三:义务教育阶段5~6年级 水平四:义务教育阶段7~9年级(初中)水平五:高中阶段10~12年级
水平六
:作为高中阶段学生学习
体育
与健康课程的发展学习目标。划分依据:学生身心发展特征学习阶段的特点划分等级。1、有利于适应我国教育的地区...
学校
体育
的结构如何划分?
答:
学校
体育
分为五个水平:小学一、二年级为
水平一
,小学三、四年级为水平二、小学五、六年级为水平三、初中为水平四、高中为水平五。
什么是六级
水平
?
答:
《
体育
课程标准》根据学生的身心发展特征和学习内容的特点,将中小学的学习划分为六级水平,即
水平一至水平
五分别相当于小学1--2年级(小学低年级),3--4年级(小学中年级),5--6年级(小学高年级),7--9年级和高中学段学生预期达到的学习结果。根据学生身心发展特点和学习内容,体育课程标准将中小学...
体育
教学中
水平一到水平六
分别对应的年级
答:
水平
1:1至2年级 水平2:3至4年级 水平3:5至6年级 水平4:7至9年级 水平5:10至12年级
水平6
:发展性目标,如农村与城市的差异,因具体问题具体分析
七年级
体育
是
水平
几?
答:
七年级
体育
是水平四;
水平一
:义务教育阶段1~2年级,水平二:义务教育阶段3~4年级,水平三:义务教育阶段5~6年级,水平四:义务教育阶段7~9年级,水平五:高中阶段10~12年级,水平五:高中阶段10~12年级;其中,
水平六
、水平五级别的体育老师高一级水平可作为低一级水平的延伸拓展学习;划分依据...
小学
体育
与健康课程标准是什么?
答:
1. 具有积极参与
体育
活动的态度和行为 《标准》强调学生要对体育课表现出学习兴趣(
水平一
),乐于展示简单的运动动作(水平二),主动参与体育活动(水平三),初步养成坚持体育活动的习惯(水平四),具有经常参与体育锻炼的意识和行为(水平五),以及具有带动他人进行体育锻炼的意识和行为(
水平六
)等。
小学
体育水平一
,水平二是什么意思?
答:
标准根据学生身心发展特征将中小学划分六级水平,小学段为水平一,水平二,水平三是什么意思? 《
体育
课程标准》根据学生的身心发展特征和学习内容的特点,将中小学的学习划分为六级水平,即
水平一至水平
五分别相当于小学1--2年级(小学低年级),3--4年级(小学中年级),5--6年级(小学高年级),7-...
水平
二几节
体育
课
答:
一般为每周三节,不能连续上三天。最好是一、四、五和二、四、五。
体育
教学水平:
水平一
:1、2年级体育教学。水平二 :3、4年级体育教学。水平三 :5、6年级体育教学。水平四 : 初中生体育教学。水平五:高中生体育教学。其中,
水平六
、 水平五级别的体育老师高一级水平可作为低一级水平的延伸...
小学
体育1
是什么意思课程表
答:
体育1
是一二年级的意思。体育1是指
水平
的意思,1代表是指小学一二年级,水平二是三四年级,水平3是五六年级。体育课中水平就是将不同年级分成了这几个层次,在每个水平阶段都有不同的教学内容,教学目标,教学方法等,这里面包含一堆的东西,是为了针对每个年龄段的学生身体素质来制定的。
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