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体育课评课稿
体育
教师听
评课稿
答:
体育
教师听
评课稿
范文一 本课是省编小学《体育与保健》二年级教材,主要内容是摆臂练习和障碍跑穿越小树林游戏。 “激发运动兴趣,培养学生终生体育的意识”是新课程标准的基本理念之一。根据二年级学生活泼好动、喜欢小动物的心理特征,课中教师采用了“主题式情景教学”对《龟兔赛跑》故事进行了续编。设计了“故事导入...
初中
体育课评课稿
答:
初中
体育课评课稿
范文一 朱老师这节课的特点是从各个教学环节到每个细节,都恰好地展现了教师的教学基本功的扎实。教师对于整个内容重点的把握是非常准确的,讲解示范重点明确,指导针对性较强。在讲解动作要领、引导学生学习、模仿的过程中,从听、观察到模仿等一步一步的引导,达到了较好的教学效果,特别...
确定起跑线
评课稿
及建议
答:
确定起跑线
评课稿
及建议如下:一、课程评价 本次
体育课
中,教师采用了传统的起跑线确定方法,即根据学生身高、体型等因素进行划分。这种方法简单易行,但在实际操作中存在一些问题,如身高与起跑速度无直接关联、同一身高学生运动水平差异较大等。因此,这种方法无法充分体现每位学生的真实水平。二、改进建议 ...
Unit5 My clothes A Let’s talk
评课稿
答:
我们能感受到吴老师教态大方,富有表现力;能和学生打成一片,富有感染力。我想,这也是以学为本的课堂学习精神文化特征之一。吴老师执教的是PEP4 Unit5 My clothes A Let’s talk,课文中是
体育课
结束之后,老师与Amy之间展开的物品归属对话的场景。吴老师设计的本堂课主线很清晰,事情都发生在课文中提...
桥的
评课稿
优缺点
答:
桥
评课
优缺点及建议:优点:1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。4、教学思路清晰,过程流畅。5、教学内容丰富,联系
体育
知识,拓展恰当。6、用音乐融入课堂教学,体现新...
绿
评课
用语优缺点及建议
答:
绿
评课
用语优缺点及建议如下:一、优点 1、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。2、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。二、缺点 1、理解课文难点...
小学5年级
体育
教案和课后反思及
评课稿
答:
这些是什么东西?我怎么不知道?
小学三年级
体育
教师工作总结范文
答:
主动向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育教学水平;积极撰写我的专业成长故事及
评课稿
与反思。在业务上精益求精,积极探索
体育
教学的新思路;采用灵活多变的方法、形式以及活动内容,调动学生参与体育活动的积极性,提高学生运动技能与身体素质。 三、教育教学 刻苦钻研业务技能...
小学
体育
教师教科研简洁的工作总结
答:
1、做好
体育
教学成绩测评及登记评价。 2、进行体育教研组工作总结及个人教学工作总结。 3、体育器材登记造册。 此外,我们还通过校级的教研活动,来提高课堂教学水平,开展集体备课、撰写反思、
评课稿
、教学论文等。 半年来,我教研组积极组织开展教研活动,虽然没有取得显著的成绩,但我们已经慢慢地感受到“教到老、学到...
三年级文言文司马光砸缸
评课稿
答:
1. 三年级语文上册公开课怎样评课 小学语文高年级评课参照标准 1.教学目标是否明确,是否符合学生的认知基础。 2.教学设计是否能够体现教研专题。 3.教学过程是否采用启发式或讨论式。 4.学生是否在平等愉悦的环境中学习。 5.学生是否在教学活动中有情感的体验。 小学语文第十册《丰碑》
评课稿
《丰碑》这篇课文是...
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