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你必须把这条鱼放掉教案板书设计
《“
你必须把这条鱼放掉
”》
教案
答:
《“
你必须把这条鱼放掉
”》
教案
【一】 教学目的:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。2、理解课文内容,知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉,并教育学生要严格要求自己,时时处处遵守社会公德。教学重点:有感情的朗读课文。教学难点:明白为什么
必须放掉
这条鱼,从而使学生知道...
《
你必须把这条鱼放掉
》说课稿
答:
六、说
板书设计
板书是一节课的精华,能够帮助学生一目了然的了解课文内容,本课的板书我是这么设计的。 17.“
你必须把这条鱼放掉
!” 汤姆钓到鱼不情愿 爸爸赞赏坚定 自觉遵守规定 《你必须把这条鱼放掉》说课稿2 一、说教材: 《“你必须把这条鱼放掉!”》是苏教版三年级下册的一篇课文,其实人教版也有录...
三下课文《“
你必须把这条鱼放掉
!”》优质
教案
答:
2、通过辩论的形式,使学生明白为什么
必须放掉
这条鱼,从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。 教学难点: 让学生理解爸爸为什么要我把这条鱼放掉。懂得自觉遵守规则是做人的必须,体会并认同“自觉遵守规定”的重要。 教学过程: 一、创设情境,谈话导入 1、今天我们继续学习——《“
你必须把这条鱼放掉
!”》(齐读...
《“
你必须把这条鱼放掉
!”》
教案
及反思第一课时
答:
1.揭示课题 (师
板书
:必须)谁来读一读?谁能用这个词说一说生活中发生的事情?今天要学的课文,题目中也有这个“必须”!师把课题板书完整:“
你必须把这条鱼放掉
!”2.质疑 3.寻找不同:和我们以前学的课文有什么不一样?三、读通课文,初识“必须”。1.字词正音...
人教版五年级上册语文《钓鱼的启示》
教案
【三篇】
答:
指导:从“得”字你体会到什么? “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 指导:从父亲平静的语气从中体会到什么? 尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到
这条
鲈鱼的,但是从父亲不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。 指导:“不容争辩”什么意思?(
板书
:不容争辩)请看看课文...
一条大鱼这一课从爸爸的语气中能体会到什么?
答:
上节课,我们学习了这篇课文的1---5自然段。知道汤姆钓起了一条大鲈鱼,惊喜万分。然而,正当他得意洋洋地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼时,爸爸却做出了一个让汤姆十分意外的决定,那就是(孩子,你得
把这条鱼放
回湖里去!)二、学习课文6---12自然段。1、爸爸为什么
要
这么做?汤姆听了又有何反应呢?
小学语文对话描写作文指导课
答:
《“
你必须把这条
鲈鱼
放掉
”》一课记叙了小汤姆和他爸爸在湖上钓鱼的情景,小汤姆从这个事情中明白了做人的道理。文章选材新颖,内容充实,深受学生的喜爱,特别是当汤姆钓到一条大鲈鱼后,作者用了浓重的笔墨来描写汤姆、爸爸的对话,特别是对话时的动作、神态刻画的惟妙惟肖,非常值得学生借鉴。所以,在引导学生理解课文...
钓鱼的启示获奖
教案
答:
(1)理由一:
这条鱼
是我好不容易钓到的。 (2)理由二:这条鱼又大又美“我”舍不得
放掉
。 (3)理由三:当他钓到鱼的时候没有人看见。 10.读中感悟,体会情感。 【
设计
意图】这一设计具有整合教学内容、深化理解的作用,学生的角色表演中自然引用文中语言,从而达到将文本语言内化成学生自己语言的作用,培养了学生...
续写作文
教案设计
答:
课题:17、
你必须把这条鱼放掉
! 训练内容:小练笔 在你身边一定也有许多品质优秀的人,把他(她)介绍给别人吧! 教法提示: 一、审题,明确练习的目的。 1、写身边的人物。 2、用一两件事来反应人物的优秀品质。 二、联系实际,进行练笔。 三、小组讨论,师适当指导。 四、学生练笔。 五、全班交流,展示优秀的习作...
《钓鱼的启示》优秀说课稿
答:
3、引出:“当年那个沮丧的孩子已是纽约一名著名的建筑
设计
师了。”当年他
把鱼放掉
是因为父亲的威严,是无可奈何的,但是,他现在的选择却是。 《钓鱼的启示》优秀说课稿 篇4 一、教材分析: 《钓鱼的启示》是北师大版新课标四年级上册第八单元的一篇主体课文。这篇课文用抒情的笔触,讲述了一个钓到鱼而放鱼的故事...
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