44问答网
所有问题
当前搜索:
使用盘秤的正确方法
盘秤
一个大格是多少克
答:
以5kg称量的为例,一小格为20克,最大称量为5kg,如图里面的一大格写的是0.5kg就是一斤了(一小格20克,一格为100克,5格是500克,所以一大格为一斤)。
托
盘秤
怎么看?有
方式
和乘法运用?
答:
3、放上托盘的话,指针在中间并且指向10
。4、图片中的托盘称最大称重10kg,换成斤要乘以2,也就是20斤。
药店调配中药饮片常用的计量工具有
答:
戥秤,盘秤,天平,电子秤。
戥称的操作:以左手持戥秤杆,并用拇指和掌心扣住砣弦,以固定戥砣,右手取药放入戥秤盘
,依据称量要求选择头毫或后毫,然后提起称毫,将戥秤杆举至与双目齐平,左手将砣弦移至欲称量的戥星刻度上,放开左手并检视平衡。抓药时戥称的正确应用法应为“秤杆不过鼻尖,秤...
千克和克教学反思
答:
我让学生先估一估自己的书包有多重,再用秤称一称,验证估计的是否
正确
。学生通过这些操作,对千克的质量观念越来越清晰,越来越深刻。 三、运用对比
的方法
建立知识间的联系。 在学生充分感受到1克和1千克有多重后,我让学生一手掂2袋盐,一手掂1枚2分硬币,来对比感受一下它们的轻重,这样通过比较,学生对这两个单位...
人教版二年级下册数学《克与千克》教案
答:
使用前要调节平衡螺母,使指针指向标尺的零刻度,表示天平两边平衡,然后称物品
,一般物品放左盘,砝码放右盘,增减砝码,或调节游码,使天平平衡(指针指向零刻度),然后读取砝码和游码的总克数,就是物品的质量。 教师操作演示,学生仔细观察,掌握使用方法后,教师问:同学们,我们想知道1克黄豆有多少粒吗?(想知道) 教师:...
小学二年级《克和千克》数学教案及教学反思
答:
2、知道用秤称物体的
方法
,能够进行简单的计算。 教学难点: 1、理解克和千克的关系。 2、物体质量的估量。 教具:多媒体课件、一枚2分硬币、2袋500克的砂糖、1千克盐若干袋、弹簧秤、
盘秤
、电子秤等 教学过程: 一、创设情境,联系生活导入 师:昨天王老师带关女儿去新玛特购物,同学们想不想知道她们都买了什么?请...
大家想不想手机增加新功能电子
秤
来扼制买菜被短斤缺两的问题?
答:
称重
方式
先打开手机上的“三维触控与触感触控”或下载的 “touchscale” (屏幕电子秤),然后把物品放在手机的屏幕上,即可得出物品的重量。不过可别放太重的物体上去哈,压坏了手机可不值。很想因为现在缺斤短两韵小商贩太多有一个手机秤,太方便了买东西,你们懂的 下载个电子称再到手机厂商那里买...
《克与千克》的教学反思
答:
再利用
盘秤
验证出1千克就是1000克。让学生在动手体验中,准确建立概念。 学生们对克和千克的认识如果仅仅停留在“1粒花生米约重1克”、“两袋盐重1千克”的认识上,是远远不够的。为了有机地把教学内容与生活中物品的质量建立联系,把抽象的质量单位更形象具体化。我让学生将自己熟悉的书包、数学书、铅笔盒,先估...
电子
秤
(150kg)如何校验?
答:
1、按住小数点键不放几秒钟,出现“CEntr”后松开。2、 接着按“8”键,因为我手里这台秤最大称量是7.5kg,所以重量栏会出现CAP,单重栏出现75000。可以忽略这一步,按“累计”键进入下一步。3、下一步出现的是感量。重量栏显示:d1,单重栏显示:2。代表我这台
秤的
精度是0.2g。接着按“...
初二科学(水的浮力)
答:
三、物体所受浮力的分析
方法
浮力是物体所受到的各种力的一种,因此研究浮力对物体的作用,必须遵从力的一般分析方法,即首先要确定研究对象,对所选对象进行全面的受力分析,然后找出各物理量之间的数学关系再动手计算,求出所要求的量。 例题3
盘秤
上放一盛水容器,
秤的
示数为10牛顿。将一5牛顿的物体吊在弹簧秤下...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
圆盘秤怎么看教程
盘秤的认识和正确方法
不认识电子秤怎么学
天平使用方法6个步骤
台秤的正确使用方法
托盘天平的使用方法看什么
官秤砣的正确摆放方法
老式台秤称重量的方法
公斤盘秤怎么看