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借物抒情的课文有哪些
四年级
借物抒情的课文
答:
四年级借物抒情的课文有《夹竹桃》《宋庆龄故居的樟树》《故乡的芦苇》等
。借物抒情是一种以描写事物来表达自己思想感情的写作方法。运用借物抒情的方法,关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方,使物品与感情相统一,使感情有所依托。借物抒情要求在描写物品时,把感情寄托于对事物的爱憎之中,...
全神贯注这篇
课文
运用了什么写作方法?
答:
水这篇课文运用了什么样的写作方法
《蝉》
这是一篇短小的哲理散文.作者用先抑后扬的手法,由一只小小的蝉引发了对生命的感悟.从写蝉的聒噪,到写病蝉的微弱、细小,都刻意表现 了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面.然而当知道蝉17年埋在泥下,出来就活一个夏天时,本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊...
《囚绿记》是谁写的?
答:
8.布置作业: 课文《囚绿记》在表现手法上有许多可供我们鉴赏学习的地方
。如: ①文章的结构清晰,简繁得当,各尽其妙。 ②借物抒情,托物寄意的象征手法。 ③善用拟人、比喻的修辞手法。 ④文字表达细腻、质朴等。 请同学们从表现手法角度好好品味一番,就你感受最深的某一特色,写一段200字左右的鉴赏文字。 教后...
花之咏
最后一句话表达了作者怎样的追求
答:
花之咏
课文原文 我是一句话,大自然把我吐了出来,又把我收了回去,藏在她的心室里。我是一颗星星,从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。
我是大地的女儿,
冬天把我孕育,春天把我降生,夏天把我抚养,秋天催我入眠。我是朋友间的一份礼品,我是新娘头上的一顶彩冠,我也是生者致以死者的一件赠物。清...
《紫藤萝瀑布》
优秀教案
答:
板书:紫藤萝瀑布借物抒情
二、根据主题,理清文章的结构。(教师提示,学生分组讨论) 教师根据学生的回答作归纳:板书 一、(1——6)赏花———感受:繁花似锦(叙事) 生 命二、(7——9)忆花———感受:思绪万千(议论) 永 恒三、(10—11)思花———感受:精神倍增(抒情) 三、阅读课文,探究下列问题(分小组讨论...
以《白鹭》为例》,说说如何
借物抒情
答:
文/涅阳三水 这一单元一共四篇
课文
,在写作方面,有这样的几个特点:有的
借物抒情
,有的借物喻人,有的寄情于事。总体来说,就是借助具体的事物,抒发作者的感情。这类写作方法,在散文的表达上,比较常见。那么,第一篇文章《白鹭》,最重要的抒情手法,就是借物抒情。所谓借物抒情,就是通过对...
靳以《猫》原文作者对猫的思想感情。
答:
20世纪30年代写了许多反映小市民和知识分子生活。《猫》一文作于1936年,是靳以母亲去世不久创作的,该篇文章写了猫的性格,并具体写了小猫的可爱,描述得细致生动,十分逼真,通过对猫的描写与回忆,
借物抒情
,表达了作者对逝去的亲人的怀念,表达出自己凄清落寞的心境,寄托了作者无限的遐思。
哪些课文
用了
借物抒情
答:
借物抒情
,可以理解为托物言志。 这样
的课文
就有很多。《羚羊木雕》,借羚羊木雕抒发自己对纯真友谊的向往之情,以及对大人过分重视钱财的不满、...
《父爱之舟》这一课明明是真实事情,为什么开头结尾要用梦啊?用梦给人...
答:
文章开头从结尾开始引入对往事的回忆,最后从梦境醒来,泪湿枕边结束这样写的好处是
借物抒情
。“父爱之舟”,既是指姑爹的渔船,也是指父亲的爱,两者已经融为一体。著名画家吴冠中记忆中的父爱,却能载于小舟之中,飘入他的梦境。《父爱之舟》按照时间的顺序具体回忆了父亲背“我”上学、替“我”做...
荷花和燕子是
借物抒情的课文
吗
答:
《荷花》借景
抒情
,《燕子》
借物
喻人。《荷花》这篇出自于叶圣陶先生之手不到400字的文章,描写了夏日里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。表达了作者热爱大自然的思想感情。《燕子》这篇
课文
主要写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。
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