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做应用题的六个步骤
应用题
如何答题?
答:
应用题是指将数学知识应用于实际问题的题目。
解答应用题需要以下几个步骤:1. 仔细阅读题目:了解题目的含义,明确已知条件和所求问题
。在这个过程中,务必注意题目中的关键词和数量关系。2. 分析数量关系:结合已知条件,找出题目中的数量关系。例如,求出总数就需要找到部分量之间的关系;求出剩余量就需...
做应用题的六个步骤
答:
1.先仔细读题,读懂题意
。(以一道题为例)2.分析题中的数量关系,比如该题中椅子和桌子的数量。3.找出等量关系,比如该题椅子和桌子之间的数学关系。4.开始设置x变量。5.解方程。6.最后,认真地检验,写答。应用题是用语言或文字叙述有关事实,反映某种数学关系(譬如:数量关系、位置关系等),并...
列方程解
应用题的
一般
步骤
。总共有6步、
答:
1、审题,找等量关系;2、设未知数
;3、列方程;
4、解方程;5、检验;6、作答
。
列方程解
应用题的
一般
步骤
。总共有6步、
答:
1、审题,找等量关系;2、设未知数
;3、列方程;
4、解方程;5、检验;6、作答
。
应用题
解题
步骤
有哪些?
答:
应用题解题步骤如下:1、
审题
,也就是理解题意。要反复读题,弄清已知条件和所求问题。2、分析数量之间的关系,也就是分析题目中已知量,未知量及所求问题之间的相互关系。有时可以通过画简单的线段关系图,使数量关系更加简单明了。3、确定运算顺序,即先算仕么、再算仕么、最后算仕么,并列出算式,...
列方程解
应用题的步骤
有哪些?
答:
列方程解
应用题的步骤
简记为
六个
字:审、找、设、列、解、答。1、认真审题:分析题中已知和未知,明确题中各数量之间的关系。2、寻找等量关系:可借助图表分析题中的已知量和未知量之间关系,找出能够表示应用题全部含义的相等关系。3、设未知数:用字母表示题目中的未知数时一般采用直接设法,当直接...
解答
应用题的
一般
步骤
答:
解答
应用题的
一般
步骤
如下:1、审题:理解题意,列出已知条件与未知数。2、找出等量关系:找出应用题中能够表示内在含义的相等关系。3、设出未知数:将未知数设为某一个字母,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系列出方程。4、解方程:解所列的方程,求出未知数的值。5、检验:检验所...
小学
应用题的步骤
答:
1、读懂题意,把不相关的语言精简掉,现在
应用题
考得不是数学,而是语文的阅读能力,还要有转化问题的能力。2、巧设未知数。一道应用题中可以把几个量都设为未知数,但是哪一个更为简便,要仔细斟酌。例如:甲乙二人速度之比为3:2,在求甲乙的速度时,我们可以设甲的速度为a千米/小时,乙为b千米...
解方程
应用题的步骤
答:
解方程
应用题的步骤
如下:1、第一步找等量关系。根据公式找等量关系几何图形周长公式、面积公式、体积公式;速度x时间=路程,单价x数量=总价,工作效率x工作时间=工作总量,利润=售价—进价等等。2、第二步,设未知数,未知数的设法有两种:直接设未知数法和间接设未知数法。看哪一种方法更便于列方程...
用一元一次方程解决实际问题的一般
步骤
是什么?
答:
解
应用题的
一般
步骤
:解应用题的一般步骤可以归结为:“审、设、列、解、验、答” .1、“审”是指读懂题目,弄清题意,明确题目中的已知量,未知量,以及它们之间的关系,审题时也可以利用图示法,列表法来帮助理解题意.2、“设”是指设元,也就是未知数.包括设直接未知数和设间接未知数以及...
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