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先看图写出小数再读一读
看图写一
写,
读一读
。
答:
左边:32.102读作三十二点一零二
看图写
数一个10和一个9写作什么和读作什么
答:
读作:十九
各位大神,
看图
读数
答:
1、先读固定刻度 2、
再读
半刻度,若半刻度线已露出,记作 0.5mm;若半刻度线未露出,记作 0.0mm;3、再读可动刻度(注意估读)。记作 n×0.01mm;4、最终读数结果为固定刻度+半刻度+可动刻度 望采纳^-^
看图写小数一
张100元的怎么表示?
答:
一百元
小数
写作:100.00
一年级
看图
读数写数十个鸡蛋一箱三箱的,还有六个鸡蛋。读作什么写作什么...
答:
10+10+10+6 =30+6 =36(个)答:一共有36个鸡蛋。
求详细解答:
读一读
,
看图
选择合适
答:
回答:1-3 C A B
《
小数
的初步认识》优秀说课稿
答:
(
1
)先投影1米长的尺,并标出各个分米的点。引导学生识图并回答 (2)启发引导学生
看图
说出3分米是米,还可写成0.3米,并依次说出6分米和9分米用分数怎样表示,还可以怎样表示? (3)引导小结: 这部分练习,目的是通过运用所学知识,加强认识十分之几的分数与一位
小数
的联系,使学生
写
与的小数有“根基”,进一步准确理解...
看图读一读
,
写一写
。 写作:( ) &nbs...
答:
364;三百六十四;604;六百零四
小学
三
年级数学《认识
小数
》教案及教学反思
答:
小数点左边的是---整数部分;小数点右边的是---小数部分。(板书) 2、
读小数
。 谁还记得这个小数怎么读呢?(3.45) 师:看来你听的非常认真。 生1读,生2读,全班读。 师:我们把这个小数的读法
写
下来。我们刚才读了几个字?读了几个字,我们就写几个字。(板书) 生活中还有许多小数,我们一起来
读一读
.(课件)...
“
小数
的认识”教材解读与教学建议|500道小数除法题带答案
答:
学生利用已有的经验根据5.98元说出几元几角几分的思考过程;当学生汇报时说火腿肠的价格是5.98元时,就让学生说说是怎样读的。它表示多少钱,目的是使学生理解用
小数
表示的商品的实际意义,接着由一个学生说出商品的价格,其余学生说商品价格的实际意义并
写出
商品的价格;教师再引导学生概括出以元为...
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你能再写出几个成语吗写好了读一读
请写出三个对联平平读一读写写
读一读再写出一个这样的句子
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