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八上语文第13课课件
部编版
八年级上册语文第十三课
《背影》教案及知识点
答:
13
.琐屑:细小而繁多的事。 五、课文分段 第一部分(①):开篇点题,点明自己对父亲的背影难以忘怀。 第二部分(②-⑥):车站离别,望父买橘,刻画背影,表现了父亲的爱子之情。 第三部分(⑦):写别后思念,泪光中再现父亲的背影,抒发怀念父亲之情。 六、问题归纳 1.文章是以什么方式开头?有什么好处?这一段在全文...
八年级
语文
上《第3单元
第13课
苏州园林》教案
答:
一、导入新课:上节
课
我们了解了本文的作者,学习了本课的字词,并初读了课文,对《苏州园林》作了宏观分析,这一节课我们将深入到每一个段落对本文作微观研究,充分领略大师高超的写作技巧,同时掌握必要的说明文知识。二、赏析课文3-6段,让我们一起走入苏州园林,欣赏下面美景图片,说说在这些苏州园...
八年级上册语文第十三课
《苏州园林》第4段的最后一句引用诗句"鱼戏莲叶...
答:
八年级上册语文第13课
《苏州园林》第四段的最后一句引用诗句“鱼戏莲叶间。”起到了点缀课文,突出园林的美的作用。这句诗正与园林的特色和江南的美景相融合。起到了画龙点睛的作用。
人教版
语文八年级上册
第13课
苏州园林
答:
有几个园里有一池荷花,平展轻盈的荷叶就是一幅好画。开花的时候满眼的清淡雅致,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
八年级上册语文
课本中的
13课
苏州园林原文谁知道?
答:
靠~~~,答案不能有重复的地方,我写不了啊~~~
人教版八年级
上语文
全品作业本
第13课
《苏州园林》答案
答:
1.xuān qiàn lǔ luán chèn zhēn 2.布局 配合 映衬 层次 3.(1)因地制宜 (2) 别具匠心 4.叶圣陶 潘先生在难中/倪焕之/多 收 了 三五斗 5.为了取得一幅画的效果。6.(1) 具有创造性的成果,有新意,能给人带来 愉 悦的美感 有固定的程序和手法,其成果是...
苏州园林文中的顺序能不能调换,为什么?
答:
不能。照应上文(第2段)“讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次”这句话。如果是说能不能用空间顺序来换逻辑顺序:不能。逻辑顺序的调理更加清晰,而且作者意在泛说明苏州境内所有园林、他当初是给人写摄影集的序。参考资料:人教
八上语文13课
...
八上语文
课堂作业本
13课
苏州园林课外阅读 假山答案
答:
1.乱石堆叠。支离破碎,树与山不相称,假山障蔽作用缺乏审美效果 2.为了说明假山要和全山的调子相称,否则就没有美感。3.恰当。形象表现假山上亭子之大,与假山不协调。4.总体上作者持否定的态度,但作者对那些艺术品质的假山还是给予肯定,如顾家怡园中的假山具有障蔽的作用,颇有匠心,艺术效果好。
谁有
八年级上册语文
人教版
13
-14课的读读写写,就是背影和白杨礼赞的那...
答:
嘻嘻
八年级
语文
下册《杨柳》课文
答:
(板书:钟)今天就让我们一起学习
13课
――花钟。学生齐读课题。 5、师:瞧,今天老师就给大家带来一组花钟的图片(
课件
出示图片,老师向学生介绍世界各地著名的花钟) 二、初读感知,了解花钟: 1、师:这些花钟,不仅美观,还能报时。那是因为人们把钟表的机械结构设置在地下,将花卉之美同钟表的工艺结合在一起了。那么,...
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