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八年级语文登勃朗峰
登勃朗峰
马克吐温
答:
《
登勃朗峰
》是人教版初中
语文八年级
下册(2018年春季修订版)新选入的课文,作者是马克·吐温。1、这篇课文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历,或浓墨重彩,或简笔勾勒,笔法多变:写上山,用散文笔法,描绘山中奇景,嶙峋的怪石,变幻的光影,引出无限感慨;写下山,以小说笔法,叙述奇人奇事,惊险的旅...
《
登勃朗峰
》中的几个细节
答:
勃朗峰是欧洲阿尔卑斯山脉的主峰,也是西欧第一高峰,位于法国和意大利边境,山势陡峭,为欧洲的名胜之一。“勃朗”由法语blanc音译而来,意为:尖尖高高的山峰。 细节二,一篇文章两种文体。 《
登勃朗峰
》记述了作者与友人游览勃朗峰的经历...
登勃朗峰
表达了作者什么情感
答:
《
登勃朗峰
》是人教版初中
语文八年级
下册(2018年春季修订版)新选入的课文,作者是马克·吐温。这篇课文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历,或浓墨重彩,或简笔勾勒,笔法多变:写上山,用散文笔法,描绘山中奇景,嶙峋的怪石,变幻的光影,引出无限感慨;写下山,以小说笔法,叙述奇人奇事,惊险的旅途,...
登勃朗峰
写作背景
答:
游览
勃朗峰
的经历。
登勃朗峰
写作背景是在作者与友人游览勃朗峰的美景及富有传奇色彩的趣闻逸事的背景下撰写的。
《登勃朗峰》
是部编版初中
语文
八年级下册新选入的课文,作者是马克·吐温,这篇课文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历,或浓墨重彩,或简笔勾勒,笔法多变。
部编版初中
八年级
下册
语文
《
登勃朗峰
》教案范文
答:
(1本文是一篇游记,请以作者的游踪为线索,梳理作者
登勃朗峰
的过程。 学生在默读的同时进行圈点批注,探究答案: 明确: 早晨八点多,徒步上路,路上见到很多坐车的男女。 取道黑首,抵达高地,沿途看到诸多美景。 拾阶而上,看到巍峨壮观的勃朗峰及其周围的山峰。 就地而坐,饱览美景,心有所悟。 雇了马车,美餐畅饮。
八下人教
语文
第19课
登勃朗峰
既括?
答:
《
登勃朗峰
》是人教版初中
语文八年级
下册(2018年春季修订版)新选入的课文[1][2],作者是马克·吐温[2],由卫东参与朗读[3]。这篇课文记述了作者与友人游览勃朗峰的经历,或浓墨重彩,或简笔勾勒,笔法多变:写上山,用散文笔法,描绘山中奇景,嶙峋的怪石,变幻的光影,引出无限感慨;写下山,以...
【
语文
教研】教研活动小记——李章老师《
登勃朗峰
》
答:
今天下午,
八年级语文
组教研活动。这一周,安排的是李章老师的公开课《
登勃朗峰
》。李章老师是一位特别有工作热情,有钻研劲头,积极努力,上进心特别强的老师。这节课,李章老师说他认真准备了两个星期之久,每天来到学校都会认真读两遍课文,做到对教材把握透彻,精深,然后开始思考这一课应该怎么上...
登勃朗峰
里有无暇这个词语吗?
答:
没有。根据查询无忧考官网显示,《
登勃朗峰
》里没有无暇这个词语。《登勃朗峰》是人教版初中
语文八年级
下册新选入的课文。
八下
语文
游记单元备课笔记
答:
八下
语文
第五单元所选四篇文章《壶口瀑布》、《在长江源头各拉丹冬》、《
登勃朗峰
》、《一滴水经过丽江》都属于游记。(一)从题目上看 这几个文题的共同特点:以参观的地名为主,交代行踪。最后一篇题目最吸引眼球,带着玄幻色彩,比较具有个性化。(二)从内容上看 四篇都表现了游记的共同特征:1...
八年级语文
下册知识点整理
答:
19.
登勃朗峰
翌yì日:次日。 络luò绎yì不绝:形容行人车马来来往往,接连不断。 辚lín辚:象声词,指雷鸣声、车行声。 巉chán峻jùn:险峻陡峭。 拾shè级:逐步登阶。拾,轻步而上。 俯fǔ瞰kàn:指俯视,从高处往下看。 皑ái皑白雪:意思指洁白的积雪银光耀眼。 轻歌曼màn舞:音乐轻快,舞姿优美。 霓ní...
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