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六年级上册六单元口语交际
六年级上册口语交际
怎么说
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六年级上册
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六单元口语交际
如下:1。首先汉字是我们中国拥有三千年历史的传统,如果大家都用电脑打字,那这一项传统将会败落在我们这一代人手中,古人发明汉字还有什麽意义;2汉字可陶冶人的情操,聪明人的大脑,如果光用电脑打,那,人的大脑会慢慢”生锈”,要它还有什麽用处;3。中国的2008申奥标志,...
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怎么写
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六单元口语交际
怎么写,参考如下 1.阅读材料寻思路。 仔细阅读材料,想一想,材料中要解决的主要问题的相关方都有哪些? 他们的主要工作任务是什么? 你最了解哪一方的工作? 作为这一方,你认为“燃放烟花爆竹”或“要路还是要树”对“我们”哪些方面有利,哪些方面不利? ...2.思...
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六单元口语交际
意见不同怎么办
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六单元口语交际
意见不同,解决方法如下:1、我们需要尊重他人的观点。每个人都有权利表达自己的想法,即使我们不同意他们的观点,我们也应该尊重他们的权利。我们可以说:“我理解你的观点,但我有不同的看法。”这样的话语既表达了我们的观点,又尊重了他人。2、其次,我们需要学会倾听。当...
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写作思路是什么?
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六单元口语交际
写作思路如下:1、生活中热议的事例便于让学生在良好的氛围和环境中积极参与,充分地进行讨论,形成思维的碰撞,在表达、倾听、沟通的过程中锻炼口语交际能力。2、在教材的第三部分,要求学生选择一则材料进行讨论。在讨论中,要求学生不仅能产生自己对这个问题的看法,还能换位思考,...
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的写法?
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的写法如下:1、阅读材料寻思路。仔细阅读材料,想一想,材料中要解决的主要问题的有关方面的人都有哪些?他们的主要工作任务是什么?你最了解哪一方面的工作?作为这一方面的人,你认为“燃放烟花爆竹”或“要路还是要树”对“我们”哪些方面有利,哪些方面不利?由此可见,...
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,怎么办啊?
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意见不同办法如下:首先要细致耐心认真地听取别人的意见 普通市民:我认为春节应该燃放烟花爆竹。因为春节燃放烟花爆竹是中国农历年继往开来、辞旧迎新的传统习俗,是年味的深厚体现,而且与年兽的传说故事有关。这是对传统文化的传承。消防队员:我认为过年不应燃放烟花爆竹。
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上册第6单元口语交际
辩论会怎么说
答:
1、各人先表明自己的观点,并按不同的观点分为正、反两方。2、双方围绕自己的观点,充分陈述自己的理由。3、辩论时要有秩序,双方轮流发言。4、辩论时,除发表自己的观点外,还可以针对对方的发言进行反驳。5、辩论会后进行经验总结。
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六单元口语交际
答:
从电视上可以接收很多消息,适量的看对每个人都有好处的,小学生也是如此,小朋友也有小朋友的世界, 如果你不让他看电视, 也许他和他的朋友们就会少了不少共同话题,这也是一种社交啊!电视问题反方观点:损伤视力,产生“电视眼病” 此病初期有怕光、流泪、眼结膜充血等眼刺激症状,...
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要路还是要树各种人物?
答:
居民:我选择树。 如果砍掉了大树,天气就会变差,在城市生活的人们就会受到很大的影响,也会给人们的生活带来许多不便,砍树容易栽树难哪!所以我选择树 工作人员:我选择路,因为扩宽城市道路,就会减少堵车,有利于人们的出行,所以我选择路。局长:如果让我选择,我肯定会选树,大树给我们带来了清鲜的...
六年级上册
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意见不同怎么办
答:
六年级口语交际
意见不同应该交际表观点。说清自己的观点,再把自己的理由清清楚楚地讲给同学们听听,注意选择重点讲述,要把协商这一点表现出来结合所给事例展开讨论,从自己选择的角色出发阐述对这个问题的看法,表达观点时语言简洁明了。口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用...
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