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六年级上册1课
人教版小学
六年级上册
语文第
1课
《山中访友》课文原文及知识点
答:
捡起一朵落花,捧在手中,我嗅(xiù)到了大自然的芬芳清香;拾
一
片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。 忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的...
人教版
六年级上册
语文第
1课
《山中访友》教案
答:
老桥──“如
一
位德高望重的老人”;鸟儿──“呼唤我的名字”;露珠──“与我交换眼神”;树──“是我的知己”,“仿佛自己也是一棵树”;山泉──“要我重新梳妆”;溪流──邀我“唱和”;瀑布──“雄浑的男高音多么有气势”;悬崖──“挺拔的身躯”,“高高的额头
上
仿佛刻满了智慧”;白云──“让天空充满...
六年级上册
草原的好词好句
答:
6、宽阔无边、一望无际、一望无垠。7、一马平川、莽莽苍苍、高低起伏、横无际涯。8、千沟万壑、坎坷不平、墨线勾勒。
六年级
语文
上册1课
草原好句摘抄 1、无边无际的平原平坦、广阔,像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘,苍茫浩渺,气魄摄人。2、一片连绵不断的平原,在天空下伸展,没有山丘,...
六年级上册第一课
草原哪些是间接描写哪些直接描写草原的?
答:
直接描写:这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌
一
曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。间接描写:这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道奇丽的小...
六年级上册
语文书的
第一课
主要内容
答:
六年级上册
语文书的
第一课
是《山中访友》,主要内容是:《山中访友》出自著名诗人、散文家李汉荣先生之手,是他发表于1995年第三期《散文》杂志的一篇杰作.这篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天游历,因为带着动情的眼光,所见之景都有许多新奇的色彩.这是一篇构思新奇、富有想象力、充满...
六年级上册
语文课文
第一课
《山中访友》预习内容
答:
不骑车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。 || 那座古桥,是我要拜访的
第一
个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水
上
站了几百年了吧?你把多少人马度过对岸,滚滚水送向远方。你弓着腰,俯身凝望着水中的那人影、鱼影、月影。
小学语文人教版
六年级上册
的
第一
篇课文是什么?
答:
《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第
1课
和教育部统编人教版教材
六年级上册
第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两...
六年级上册
语文
第一课
草原写美的特点
答:
《草原》中作者不仅描写了美丽的草原风光,还直接抒发了自己对草原美景的赞美之情。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第
1课
和教育部统编人教版教材
六年级上册
第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。
人教版语文书
六年级上册 第一课
山中访友课后问题解答
答:
老桥——“如
一
位德高望重的老人”;鸟儿——“呼唤我的名字”;露珠——“与我交换眼神”;树——“是我的知己”,“仿佛自己也是一棵树”;山泉——“要我重新梳妆”;溪流——邀我“唱和”;瀑布——“雄浑的男高音多么有气势”;悬崖——“挺拔的身躯”,“高高的额头
上
仿佛刻满了智慧”;...
六年级
语文
上册第一课
读后感100字
答:
1
、学完《山中访友》这篇课文后,我感受到这是一篇构思新奇、富有想象力的抒情散文,让读者仿佛与作者
一
起,经历了山中访友这美妙的欢欣之旅,山中访友读后感。作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的朋友,与朋友互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。从文章的字里行间...
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