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六年级下册教学反思简短
统编教材
六年级下册
语文
教学反思
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统编教材
六年级下册
语文
教学反思
1 在教学《琥珀》一课时,我体会到:当今小学教育仍以课堂教学为基本形式,要达到教书育人的目的,就必须达到课堂教学的优化。要使课堂教学优化,必须转变教学思想,更新教学方法。 1、因材施教,更新教学方法 《琥珀》这一课教学时,我采用了“篇末入手”、“由果溯因”的变序教学法,...
小学
六年级
语文
下册教学反思
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一、狠抓生字词教学不松手
生字词教学是整个小学阶段语文教学的重中之重,六年级虽然是高年级,生字词的教学不像低年级那样繁琐,但是,我们教师应当把学生对生字词的掌握情况作为语文教学的头等大事来看待。 在平日教学中,每讲一篇课文之前,都要求学生预习课文,预习时学生要将所预习的本课生字每字写五遍上交,在没有...
六年级
语文
下册
《长江之歌》
教学反思
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六年级
语文
下册
《长江之歌》
教学反思
1 这是一篇诗歌,诗歌是诗人情感的迸发,而要让学生和诗人产生情感上的共鸣,最佳途径就是让学生去读,在读中理解,在读中感悟。因此,我在介绍了长江之后,学生说完自己对长江的了解之后,就开始让学生读诗歌。先让车永辉读了,他说他已经会背诵了,我要他读...
语文S版
六年级下册
语文
教学反思
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9《美丽的规则》教学反思
1.本篇课文篇幅不长且语言浅显易懂,适宜学生自主阅读
。教学时,放手让学生根据课后提示的要求自读课文,读懂课文,把握课文内容,体会“美丽的规则”的含义和人物的情感与认识,领悟作者所要表达的思想。2.课堂临时加小环节:根据平时的观察,说出你所见到的“不美的规则”或“...
六年级下册
语文
教学反思
答:
六年级下册语文教学反思1
一、高兴伊始。 带着龙年的腾跃,带着满怀的豪气,在新的学期踏上了新的征程。想到就要看到我可爱的学生了
,内心里充满了喜悦。他们定然都长高了,或许如我般吃胖了,更加懂事了吧。心里甜蜜的想着,行进在通往学校的路上。 假期里接受了课程管理理念的培训,读了好几本教学专著,对于自己的课...
六年级下册
《夹竹桃》
教学反思
答:
《夹竹桃》
教学反思
1 《夹竹桃》是我国的语言大师季羡林的作品,文章虽不算太长,但却写得精巧绝妙,文中一字一句无不值得学习。 比如,教学第一节时,我让学生把夹竹桃三字拿掉,换上任一其他事物,并指导读之。学生一开始只是换花名,后来老师拓展了范围,变成了其他的植物名,最后又引导换上人名,学生换得很投入,学得很...
六年级下学期
语文
教学反思
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六年级下学期
语文
教学反思
1 六年级教材,无论是上学期还是下学期,均按“主题单元”的方式分组。上学期八组,
下学期六
组,上下学期各有一组综合性学习。每组有课文4——5篇不等,课文中包括精读课文和略读课文。口语交际、习作共12次,有的合有的分,有的提供多个角度。安排有“古诗词背诵””和“综合复习”板块。
六年级
语文《桥》
教学反思
答:
六年级
语文《桥》
教学反思
1 看着这摇摇晃晃的索桥,脑海中不禁开始想象关于索桥的故事…… 《索桥的故事》讲述了几个和索桥有关的小故事,但是作者主要通过讲述故事,来表现人物的精神特点,即“比故事更美、更好的东西”,也就是文中所说的“那样的心,那种想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己...
六年级
语文
下册
《汤姆索亚历险记》
教学反思
答:
经过反思,我认为在教授这课时,应引导学生由于所处时代不同,背景不同,我们不应象汤姆那样去冒险,要学会理性地思考人生。
六年级
语文
下册
《汤姆索亚历险记》
教学反思
2 《汤姆·索亚历险记》这篇课文讲述的是汤姆和他的小伙伴们五次历险的经历,向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢...
六年级下册
语文《照亮未来的星》
教学反思
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六年级下册
语文第十五课是一篇名为《照亮未来的星》的阅读课文,该课文主要讲述了一位小学生受邀参加了研究班,并通过自己的努力获得了模拟探月任务的机会。整篇课文鼓励孩子们要勇敢地迎接挑战,勇敢探索未知领域。课文分析 本篇课文通过生动的事例,让孩子们了解到自己只要有足够的热情和勇气,就可以实现...
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